從三首古詩的的角度看星象學　　《光明日報》“科技天地”版20**年12月23日《讓“偽科學”露出真容》中說：“天上所有的恆星和行星，它們的位置和運動、變化，都絕對不可能影響到地球上的人或者事情”，這句話用來說明“不會認可星座決定性格和命運”有一定道理。但這句話也不太嚴謹。因為從星象學上來看，恆星和行

古詩三首學案　　教學目標：　　1、認知目標：正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。　　2、能力目標：能憑藉課文插圖或透過理解古詩大意;課外吟誦劉禹錫的其它古詩。　　3、情感目標：感悟古詩的意境，體會詩人的思想感情。　　教學重點、難點：　　想像古詩描繪的景象，感受詩人的思想感情。　　教學時間：3課時

全唐詩卷二百七十五古詩　　1 【競渡歌】張建封　　五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。使君未出郡齋外，　　江上早聞齊和聲。使君出時皆有準，馬前已被紅旗引。　　兩岸羅衣破暈香，銀釵照日如霜刃。鼓聲三下紅旗開，　　兩龍躍出浮水來。棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。　　鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬。坡上人呼霹

三年級上語文古詩兩首同步練習　　一、一錘定音(在加點字的正確讀音下面畫上“”)　　古詩(shīsī)瀲灩(liǎnliàn)　　抹掉(mǒm)碧綠(bǐbì)　　二、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。【線上字典查詢】　　zhōnɡduànchǔjiānɡɡūdú　　()()()　　fānchuánj

寫小寒時節的古詩：清遠舟中寄耘老　　清遠舟中寄耘老(蘇軾)　　小寒初渡梅花嶺，萬壑千巖揹人境。　　清遠聊為泛宅行，一夢分明墮鄉井。　　覺來滿眼是湖山，鴨綠波搖鳳凰影。　　海陵居士無雲梯，歲晚結廬潁水湄。　　山腰自懸蒼玉佩，野馬不受黃金羈。　　門前車蓋獵獵走，笑倚清流數鬢絲。　　汀洲相見春風起，白蘋吹

有關夏天古詩佳句　　有關夏天古詩佳句：荷風送香氣，竹露滴清響　　出自唐代詩人孟浩然的《夏日南亭懷辛大》　　山光忽西落，池月漸東上。　　散發乘夕涼，開軒臥閒敞。　　荷風送香氣，竹露滴清響。　　欲取鳴琴彈，恨無知音賞。　　感此懷故人，中宵勞夢想。　　賞析　　本詩抒發了詩人對老友的懷念。詩人捕捉住生活中的

《拳意述真》古詩解釋及點評　　《拳意述真》（吳）序　　祿堂先生即著形意、八卦、太極三書行世，嘉惠後學①，厥功匪淺②，然獨懼不知者以拳術為禦侮之具，僅憑血氣之勇也③，於是有《拳意述真》之作，凡拳中之奧義④闡發無遺，平日所聞之諸先生輩者一一筆之於書，使好拳術者由此而進於道焉。俾武術之真義⑤不致淹沒，此先

如何輕鬆背誦初中古詩文　　抓關鍵詞語背誦所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。　　按

有關岳陽樓的古詩分享　　《岳陽樓》——錢大昕　　傑閣出城墉，驚濤日夜舂。　　地吞八百里，雲浸兩三峰。　　已極登臨目，真開浩蕩胸。　　不因承簡命，那便壯遊逢。　　《過洞庭湖》——許棠　　驚波常不定，半日鬢堪斑。　　四顧疑無地，中流忽有山。　　鳥高恆畏墜，帆遠卻如閒。　　漁父閒相引，時歌浩渺間。　　《賣

精選古詩詞分享　　1、秋夕——杜牧　　銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。　　天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。　　2、鄉村四月——翁卷　　綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。　　鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。　　3、九月九日憶山東兄弟——王維　　獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸

古詩新作　　（一） 訴衷情.戲作　　無邊落木送漁歌，雁陣掠秋波。洞庭風景如畫。君自駕，下沅河。　　徒羨慕，叫聲哥，等著額。待丫休假，弱柳扁舟，釣雪披蓑。　　（二） 離亭燕.同學聚　　三又十年相見，斑發塵顏霜面。聚首雪峰尋舊跡，人去樓拆音斷。葉落寂空山，愧對梁前啼燕。　　別後東西忙轉，閒下方覺夕短。多

古詩詞三首閱讀　　釵頭鳳　　感悟退休　　莫嘆惋，青春過，　　飽經風雨鬢飛雪。　　童心在，身康樂，　　縱跨長城，橫渡黃河，　　愜！愜！愜！　　乘飛機，坐高鐵，　　遊山玩水寫寄託。　　海南島，蓬萊閣，　　八仙過海，三山五嶽，　　樂！樂！樂！　　七律　　最美莫如夕陽紅　　離職退位身輕鬆，　　自由飛翔出鳥籠

寧夏三章古詩　　寧夏三章　　○李映泉　　一、走寧夏　　暮春時節過海原，飛雪浮雲凝聚寒。　　驅駕山間一瓊素，疑是嚴冬降人間。　　二、尋祖記　　曾因荒飢逃家園，骨親離散未相見。　　偶聞鄰處有音訊，西吉地界把家安。　　半個縣份成熟道，傷心溝岔山水間。　　祖先蹤跡難尋覓，愚晚攜憾回告天！　　三、寧夏觀感　　

《古詩四首》八年級語文課導學案　　【學習目標】　　1、能讓學生有感情地朗讀背誦並默寫這四首詩。　　2、學生能理解詩歌的字面意思，體會字裡行間蘊涵的情味。　　3、細心品味膾炙人口的千古名句。　　【重點難點】　　1、重點：深入理解名句，培養學生品味語言鑑賞詩歌的能力。　　2、難點：體會詩歌的意境以及對名

回望此情古詩　　你的容顏　　不負於我固執地想念　　你的笑臉　　依然是那麼燦爛　　你的`髮間　　飄蕩的迷醉　　我再次惘然　　你的溫言　　漫進我心海　　輕拂走霧嵐　　秋寒變春暖　　/　　我的不見　　熔化在你不棄的果斷　　我的善感　　從來是如此寡歡　　我的花園　　渡過了冬日　　迎來了春天　　我的車站　　來

人生自古誰無老,善孝做給子孫瞧古詩文　　千般苦，萬般累，為了兒女能受罪，不捨吃，不捨穿，風風雨雨多艱難，　　苦和累，說不完，一生坎坷多心酸，兒和女，心間放，奔波勞苦傷病纏，　　孩子成人事事好，父母年老白髮掉，腰弓背駝行走難，眼淚鼻涕擦不完，　　都說養兒為防老，百善應該是行孝，兒女圍前又圍後，看似孝順

鷓鴣天·十跪恩娘仿古詩　　【詞林正韻】　　前賦　　玉挽燈花數鷓鴣，情牽一夢韻周疏。絲絲憶念章章繪，脈脈相思筆筆書。　　賒月老，伴年餘，瑤池映滿母丹軀。空留紙上千般意，秀墨難平兩目枯。　　一跪恩娘　　一跪恩娘十月懷，嬌身變樣為兒胎。相連肉肚常聽夢，未見親人已有鞋。　　歌調味，曲當齋，心中數日總驚呆。妊

語文古詩4首　　浪淘沙　　山澗水潺潺，旭日秋寒。半城明媚半輕煙。松柏柳間藏燕雀，半日浮閒。　　車馬似龍盤，快舞慢拳。往昔農事拓豳艱。卻喜狄公含笑訴，錦繡河川。　　鵲橋仙*七夕　　雲衣輕舞，管絃慢奏，嬌笑眼波流轉。眉間心事恐人猜，袖遮面，佯端殘盞。　　蟲鳴寂寂，玉彎沉碧，移步宴席近半。空空庭院嗅花枝，

中國古詩集錦　　【無題】　　幾片殘黃佔晚秋　　金飛玉走未曾留　　枝頭霜露猶然處　　一剪寒香遍地收　　【秋殤】　　風吟入小樓　　一雨剪成秋　　千愁暮色掩　　飛紅殞水流。　　【浣溪紗·兩則】　　（一）　　微步凌波畫中留，年輪輕轉惹離愁。　　迎霜清露別殘秋，　　青黛漸黃山漸瘦，滄桑悄染鬢前收，　　楓紅置景

小學生古詩詞：出塞 　　王昌齡(698—756)，唐代詩人，字少伯，京兆(今陝西省西安)人，一說太原(今山西省太原)人。他擅長七言絕句，被後世稱為“七絕聖手”;因為曾任江寧丞，又號稱“詩家夫子王江寧”。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調高昂，意境悠遠;宮怨詩的成就也很高。 　　出 塞 　　王昌齡 　　秦