四年級語文下冊《孔子學琴》教學實錄範文
師：同學們,在這麼大的教室裡上過課嗎？好,站起來四處看看，熟悉一下環境。同學們看老師和昨天相比有什麼變化？
生1：穿的衣服不一樣了。
師：看起來怎麼樣？
生2：看起來很帥。
師：你的意思是我昨天就不帥了，是嗎？我明白了，你是想說我看起來比昨天~~~~~~~~
生3：更帥了。
師：你用了一個“更”字，來說明老師比昨天還帥，很好。對了，聽於老師說咱們班的同學特別善於積累，他還說尤其善於積累名言，真是這樣麼？
生：是。
師：好，誰來說幾條？你舉手最快，你來說。
生1：問號是開啟任何一門科學的鑰匙。
師：哦，你說了關於科學的名言。請你來。
生2：溫故而知新。
師：這是誰的.名言？
生2：孔子。
師：誰還想說？
生3：子曰：“小不忍則亂大謀。”
師：也是——
生3：孔子的名言。
師：好，還有想說的，這樣吧，老師來說幾條，只說前半句，會的就直接站起來接下半句，咱看誰反應最快，誰的聲音最洪亮。好嗎？
生：好。
師：千里之行——
生：始於足下。
師：少壯不努力——
生：老大徒傷悲。
師：海闊憑魚躍——
生：天高任鳥飛。
師：讀書破萬卷——
生：下筆如有神。
師：真是聞名不如見面。老師這裡還有一些名言（出示）自己讀一讀。
生：自由讀。
師：知道這是誰說的話嗎？
生：孔子。
師：出自哪裡？
生：這些話都出自《論語》。
師：對《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，古人曾說，半部論語治天下，可見它的價值之大。今天咱們要學的就是有關孔子的一篇文章。準備好了嗎？上課！
教學過程
師：同學們，今天咱們來學習29課，看老師寫課題。大家注意琴上面兩上王字第一個王的最後一筆是什麼？
生：“提”。
師：對。底下呢？
生：“今”.
師：好，齊讀課題。
生：齊讀《孔子學琴》。
師：除了知道孔子的名言之外，你還對孔子這個人有哪些瞭解？
生1：孔子是我國古代的思想家、教育家。
師：你知道他的成就。誰再來？
生2：我還知道孔子曾經教過3000多名學生。其中成就較大的有72人。