九年級語文期中考試模擬題附答案
一、字詞百花園
(一)在你認為對的拼音下打。
翅膀(ch c ) 潛水(qiǎn qin) 山楂(zhā ch )
幾乎(jī jǐ ) 包紮(zhā zā) 膝蓋(qī xī )
(二)根據拼音，寫出詞語。(注意把字寫規範、工整)
xn s zūn jng zh hu piān piān qǐ wǔ r l
xīn qn gǔ l ji zh zhuǎn bi wi shng
(三)選字組成詞語。
幻 幼
( )想 ( )小 ( )覺 ( )稚
廚 櫥
( )房 書( ) ( )櫃 ( )師
默 墨
( )水 筆( ) 沉( ) ( )認
繡 鏽
( )花 刺( ) 生( ) 鐵( )
(四)照樣子，寫詞語。
1、喜氣洋洋(ABCC式)
2、奇花異草(含反義詞 )
3、一心一意(ABAC式)
4、東張西望(含反義詞)
二、句子休閒屋。
(一)、補充句子。
1、誰言寸草心， 。
2、 ，忙趁東風放紙鳶。
3、問渠那得清如許， 。
4、 ，粉身碎骨全不怕。
(二)仿照句子寫一寫，用上加點的詞。
他們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然後迅速後退，接著再碰一下，又後退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。
(三)請你來當啄木鳥。
1、聽到這個故事，感動得流下了眼淚。
2、指南針是中國古代的四大發明。
(四)按要求寫句子。
1、它們向四周伸展著四季常綠的枝條。(縮句)
2、有哪個大力士能把那麼笨重的鐵牛撈起來呢?(改為陳述句)。
三、 知識百寶箱。
1、當父母為我們付出時，我們會不由自主地想起( )代詩人( )的古詩(《 》)，這首古詩中最讓我感動的句子是( ),( ).
2、我知道中國的四大名著分別是(《 》)、(《 》)、(《 》)、(《 》)。我最喜歡(《 》)裡邊的人物( )，因為( )。
四、閱讀開心吧。
一根纖細的火柴被主人划著，火苗歡舞著，yi chang( )興奮。
遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋wan( )惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao( )的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對風說：風婆婆，你怎麼吹滅了我呀!
風回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那麼快就完結了啊
火柴聽後，嘆息道：唉，風婆婆，我短暫的.生命最大的價值就在於燃燒啊!可您扼殺了我短 zan( )的生命中的閃光點
1、給短文加個題目
2、聯絡上下文，解釋下列詞語
惋惜：
灰飛煙滅：
3、給第四自然段加上標點。
4、根據拼音在括號裡填上正確的字詞。
5、短文反映了火柴什麼樣的品質?( )
A 好出風頭，想炫耀自己。
B 忘恩負義，別人救了它，還不領情。
C 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。
D 不明事理，不辨是非，不識好人心。
6、風婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對? 為什麼?
五、習作快樂谷。
你最喜歡哪種小動物?請以我最喜歡的 為題寫一篇作文。注意要抓住小動物的特點，並突出自己的喜愛之情。
溫馨提示：說出你最想說的話，記得說清楚明白。
本次命題，結合了三年級學生的知識結構特點，重在考查學生的基礎知識，
從字、詞、句三方面初步深入，結合教材重難點，設定了各種形式的題目，形近字辨析，課外拓展知識訓練，能有效增強學生知識的積累和靈活運用能力，也能進一步培養學生語言的表達和組織能力。
參考答案及評分標準：
一、字詞百花園
(一)ch qin zhā jī zā xī(每個1分，共6分)
(二)迅速 尊敬 智慧 翩翩起舞 辛勤 價值 鼓勵 轉敗為勝
(每個字0.5分，共10分)
(三)幻 幼 幻 幼 廚 櫥 櫥 廚 墨 墨 默 默 繡 繡 鏽 鏽(每個0.5分，共8分)
(四)只要合乎要求即可(每個1分，共8分)
二、句子休閒屋
(一)1、報得三春暉 兒童散學歸來早 為有源頭活水來 要留清白在人間(每句2分，共8分)
(二)符合要求即可 共3分
(三)1、感動前加上主語 2、句尾加上之一(每句2分，共4分)
(四)1、它們伸展著枝條 。 (2分) 2、沒有一個大力士能把那麼笨重的鐵牛撈上來。(2分)
三、知識百寶箱(每空1分，共12分)
1、唐 孟郊 《遊子吟》 任兩句均可
2、《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》自由發揮只要是名著的內容即可
四、閱讀開心吧
1、符合題意均可(2分)
2、(1)可惜，覺得很不應該 (2)指火柴燃盡後化為一堆灰燼，文中指火柴結束生命 (每個2分，共4分)
3、 ： ， !(每空1分，共3分)
4、異常 惋 燃燒 暫 (每字1分，共3分)
4、C (2分)
5、允許學生有不同的見解和想法 (3分)