三年級資訊科技《鍵盤綜合練習》教學設計
教學目標：
1. 知識目標：
明確雙檔字元鍵的概念，掌握雙檔字元鍵在鍵盤上的分佈與操作方法。
2. 能力目標：
熟練進行雙檔字元鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。
3. 情感目標：
感知鍵盤的物理特性，培養學生互學、互助、互比的交流合作精神。
重點和難點
重點：
掌握上檔字元鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫轉換中的作用；培養學生打字興趣。
難點：
上檔字元鍵的快速輸入和學生興趣培養。
教學過程：
一、談話匯入新課
在“鍵盤樂園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進行字母和數字符號約練習。
打字鍵區中的數字鍵離基準鍵較遠，擊鍵時相應的手指要向上排移動，其餘手指不動，擊完後手指立即復位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個上移，然後用相應的'手指擊鍵，其餘手指微向裡彎曲，擊鍵後迅速復位。
二、選擇課程14，進行上檔字元練習。
先按下SHIFT鍵，再擊相應鍵。
學生練習。
三、課堂小結。
第十五課 鍵盤綜合練習
教學目標：
1. 知識目標：
認識鍵盤的大小寫狀態，學會使用金山打字2003進行鍵盤綜合練習。
2. 能力目標：
熟練字母、數字及符號的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。
3. 情感目標：
利用遊戲、計時、比賽等方式激發學生學習興趣。
重點和難點：
重點：
正確完成雙檔字元鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養學生打字興趣。
難點：
提高擊鍵的速度和準確性，培養學生正確的坐姿及擊鍵習慣。
教學過程：
(一)組織教學
學生啟動計算機。
(二)上機練習
1. 呼叫指法練習軟體
學生選擇軟體中的“綜合練習”進行輸入練習。
教師巡視，及時指導。
2. 呼叫“寫字板”
輸入下面一首詩：
deng guan que lu
bai ri i shan in,
huang he ru hai liu.
u qing qian li u,
geng shang i ceng lu.
學生互幫，教師個別指導。
3. 小遊戲
金山打字遊戲。
4. 學習caps lc鍵的使用。
(三)講評與深化
每一小練習做完後，教師及時展示學生成績，進行評選。
(四)課後小結