幼兒園教學組長的要求

幼兒園教學組長的要求

幼兒園教學組長的要求有哪些內容？教學組長要負責幼兒園保教工作,熟悉幼兒園各年段教學內容及要求, 並檢查落實情況。 督促、 檢查年級組長落實教學常規情況。

一、 協助園長做好教育管理工作,教研組長應站在全園、全組的角度,認真制定、實施教研計劃、並做好記錄總結工作。

二、 要加強自身修養、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結全組人員、促進班組文明建設。

三、 組織教師學習有關教育、教學理論和經驗、承擔指導教研組成員的業務指導工作。定期檢視教學計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。

四、 協助園長開展全園的科研工作、同時帶領教研組成員開展教學科研工作。

五、 負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、並做好本組資料積累、整理工作。

六、根據園務計劃、組織大型主題活動(如家長會、主題班會、主題活動等)發動組內教師共同研究、獻技獻策。

七、 認真制定教研組工作計劃，定期檢查計劃的實施情況，做好各階段的`評估及期末總結工作。

八、開展多種形式的業務培訓提高教師素質，指導教師更新教育觀念，改革教育內容和方法，總結和積累教育經驗。

九、組織教師開展各項保育、教育研究活動，要求活動有目的、有方案、有效果、並組織好評議工作。

十、組織教師開展專題研究和教育科學研究，要定專題（課題）、定人員、定措施、定步驟、力爭出成果、出效益。

十一、檢查本組教師組織一日活動及完成日常工作情況，要求有記錄、有評估、保證常規工作的質量。

十二、 組織本組教師認真制訂主題活動的計劃，合理分配工作任務，共同完成活動準備工作。要求對每個主題做到活動前有準備，活動中有記錄，活動後有交流，幫助教師學會合作與反思。

十三、 定期組織教師進行專題研討，解決工作中存在的疑難問題，推廣教學過程中有效的方法、手段，營造相互學習、能者為師的工作、學習氛圍。

十四、 團結組內教師，協調組內人際關係，促進本組教師在思想上、業務上的交融，提高本組的教風和組風建設。

十五、 珍惜外出學習的機會，肩負起橋樑與視窗的作用，把外出學到的好的東西帶回來，並帶頭先在自己班上實施。

十六、代理園長不在時教職工的調休事務，並做好記錄。