《鋼鐵是怎樣煉成的》初中讀書筆記800字
《鋼鐵是怎樣煉成的》初中讀書筆記800字（1）
當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我不禁感動得熱淚盈眶，心中彷彿有數千個波濤在一浪接一浪地衝擊著我的心。記得高爾基有一句名言：我覺得當書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態度時，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個新世界，更給了我一片屬於我的藍天。
這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個貧困家庭當中。他11歲時就到車站食堂當童工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領導工作，1925年加入了共產黨。但由於他長期參加艱苦鬥爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做鬥爭，後來他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫出了世界文學名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
聯絡生活實際。現在的小孩別說是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不願意。在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進，只有出的狀態。這不是因為國家的快速發展，而是因為父母的溺愛。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長當成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會說時代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜幹，照樣考全班第一。而我們這裡的孩子要風是風，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應有盡有，可為什麼成績一直提不高？這是因為他們沒有上進心，整天泡在糖水裡，都忘了苦是什麼滋味。
保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會皺起眉頭，說到上網、玩遊戲、看電視，就會眉飛色舞地講，根本不願意做作業、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這裡的孩子一調換，讓我們這裡的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺，我想這本書一定可以不斷地激勵我勇往直前。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初中讀書筆記800字（2）
在一個冬日的黃昏，百無聊賴，信手翻開奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。看著看著，保爾的勇敢、自強不息、樂觀向上使我折服。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的代表作，是奧斯特洛夫斯基一自傳的形式寫成的一本小說。
他同小說主人公保爾？柯察金一樣，年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，後來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心於吃喝、呼吸、等死，於是拿起唯一還能利用的武器筆，不，說筆也不準確，因為後來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想像的困難，創作了這部不朽的傑作，實現了重返戰鬥崗位的理想。這部小說透過保爾從一個工人子弟鍛鍊成長為無產階級戰士的過程告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯絡在一起的時候，才能創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。本書創造出保爾柯察金這一自覺、無私的無產階級英雄形象，並以柯察金的生活經歷為線索，展現蘇聯廣闊的歷史畫面和當時蘇聯老百姓們的艱苦卓絕的鬥爭生活。
在這本書裡的那麼多的人物當中，最讓我敬佩的就是本書的主角保爾柯察金了。保爾柯察金出身於貧苦鐵路工人家庭，早年喪父，全靠母親為人洗衣賺錢，將他養大。保爾在他與母親一起在食堂裡工作的時候，親眼目睹了生活在底層的勞動人們的`艱苦、貧窮，堂倌們的殘暴，腐朽社會的不平等，而他自己在受盡堂倌的折磨，深刻地體會到無產階級的痛苦，因而就使他萌發了打破資產階級社會的黑暗的願望，因而最後理所當然的成為了一名紅軍。在本書的後半部分裡，保爾右腿癱瘓雙目失明，但他並沒有因此怨天怨地，一蹶不振，相反，他鼓起勇氣，以樂觀的態度笑迎每一天，並拿起了新的武器筆，重新開始了新的戰鬥。
在漫長的人生道路中我們難免會遇到失敗或痛苦，但這些只是你在通往成功之路上必須要經歷的磨練，鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是要經歷千百次的錘鍊才能變成一塊刀槍不入的鋼鐵。因此，要想像保爾一樣，成為一個鋼鐵戰士，就必須經歷生活的重重考驗，只有在經受了百般的磨難之後，才能把自己鍛鍊成一塊真正的鋼鐵！