《小苗與大樹的對話》教學小案例

《小苗與大樹的對話》教學小案例

《小苗與大樹的對話》教學小案例

師：在苗苗對季老先生的採訪中，他們用了很長時間在討論看閒書。那麼，到底閒書指什麼，能結合課文談談你們的理解嗎？

生：我覺得閒書就是指不是課本的書。苗苗看的《水滸傳》，季老小時候讀的《三國演義》《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》，都算閒書。

師：你是從他們的對話中瞭解到的。那到底是誰管這些孩子們愛讀的書叫閒書呢？

生：我在讀《哈里?波特》時，媽媽就這樣說過，“不好好學習，就知道看閒書。”

生：我喜歡看漫畫，爸爸也說要我少看閒書，多做點題。

師：看來很多家長都把讀課外書稱為“閒書”，言外之意就是沒用的'、浪費時間的書，所以苗苗和季老都要偷偷地讀。那季老今天為什麼還主張看閒書呢?讓我們再讀讀課文。

生：季老說要把文章寫好，寫通順，應該看課外書。他的文章寫得那麼好，一定和他小時候看閒書有關。他還講魯迅也說過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。

師：季老的話多麼有說服力啊！

生：還有呢。季老在回憶他童年看閒書的事時，說得津津有味，這麼多年過去了，他還記得那麼清楚，這說明看閒書能給人帶來無窮的樂趣。

生：還有，當他聽說苗苗看閒書捱了爸爸的打時，沒有評論，而是笑了。

師：季老就是這樣在談笑風生中表明瞭自己的觀點，是那麼親切自然。讓我們同桌間分角色讀一讀6-7頁的內容。

（同桌間分角色朗讀）

師：同學們能從兩個人的交流中體會到閱讀能帶來歡樂，幫助寫作。老師也特別喜歡閱讀。我想這樣說，“閱讀，是一把鑰匙，為我開啟知識寶庫的大門”。你能用這樣的句式來說說對閱讀的感受嗎？

生：閱讀，是一位嚮導，幫我找到智慧的源泉。

生：閱讀，是一架望遠鏡，讓我看得很遠很遠。

……

師：看來，“閒書”不閒，著名詩人杜甫也曾說過，“汝果欲學詩，工夫在詩外”。今天，老師想說的是，如果你想學好語文，先愛上閱讀吧！