《教育專著》讀後感1500字
快點!再快點!
——讀《中國最佳教育隨筆》
讀罷這本《隨筆》，只感觸真是太多：當一名好老師的艱難，新課改的困惑，高考制度的是是非非……可最觸人心絃的卻是兩個字——農民!差距!——農村與城市的差距、農村教育與城市教育的差距!
我來自農村，在農村生活了15年到縣城讀師範，在縣城工作了11年又來到省城。從我個人角度來說，我這個農村人的人生之路可以說是一帆風順的。但也正是因為這一路的經歷，我更親身體會到這其中的差距。
雖在農村長大，但因為父母都是有工作的人，我不需要象身邊的同齡人那樣幹農活，而我的父母對學習又抓得緊，所以自小我便是同學中的佼佼者，一直很快樂地長大。但初中時的一件事，我至今記憶憂新;鄰村一個女孩與我關係較好，每天放學時我們一路走回，有時下午上學我便順路喊她一道，可沒兩次便被我媽媽發現了，媽媽竟嚴肅地告誡我以後不許等她一道上學，並說：“你看她家殺鴨子，她中午回家飯都搞不到吃。你天天等她，不影響你學習嘛!”我當時很生氣，又不敢反駁，細想起來又很討厭她的家長：記得有一天中午她臨上學時才吃碗早晨剩下的涼粥，而她早晨是沒吃飯就去上學的，晚上放學回到家又該忙到幾點才能吃上晚飯呢?就這樣的女孩學習很努力，成績也不錯;就這樣的女孩，初三也沒上就回家了，哪裡談的上“知識改變命運”?
走上教師崗位，我再一次面對這樣的家長：忙於生計，無暇過問孩子的學習，知識層次低，無力過問孩子的學習……曾經年輕氣盛的我，常常責問這樣的家長：“為什麼你不過問過問你孩子的學習?……”面對面帶愧色的家長，我的心中湧起魯迅式的“哀其不幸，怒其不爭”來，可現在，我要向這些曾受過我指責的家長真誠地道歉，求得他們的原諒，他們是不幸的，可不是“不爭”!
常常想這個問題，農民為什麼對自己的子女教育問題“不重視”?是“不重視
”還是沒辦法“重視”?是農民“不重視”，還是有誰“忽視”或是“輕視”了?
在二十一世紀的`今天，在逐步縮小城鄉差距的今天，有的城市學校寬頻介面裝到了每張課桌，有的農村學校孩子還得沙地當紙樹枝為筆，有的城市學校鋪著塑膠跑道的運動場不止一個。有的農村學校卻連一個可供學生玩的籃球也拿不出;有的城市學校投資動輒百萬甚至上億元，有的農村學校連粉筆也得一根根地數著用。被央視評為2004年“感動中國”十大人物之一的徐本禹使我們瞭解到，在他所支教的貴州山區竟然還有這麼一條不通公路、沒有水、沒有點、寄信要走18公里山路的地方，那裡的教育狀況差得簡直令人難以想象，試問，我們的農民兄弟該怎樣重視他們孩子教育問題?這難道不讓人“頭涔涔而淚潸潸”嗎?
我們所需要的很多東西可以等待，但孩子所學要的東西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心靈正在發展。我們不能對他說明天，他的名字叫今天!縮小教育差距，消除教育貧困，讓每個孩子享有公平的教育，這腳步能否快點!再快點!
如果我能為之做點什麼，我願獻出我的全部!!