《看電視》課堂實錄
教學目標：
1、認識“會”、“洗”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。
2、有感情的朗讀課文，體會家庭成員的親情。
初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
教學重點：本課的識字與寫字
教學難點：有感情的朗讀課文。德育教育：形成尊老愛幼的好風尚。
教具準備：生字卡片
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
一、猜謎揭題、引入新課
1、猜謎語
2、談話：電視這麼有趣，我們都愛看，你們誰知道，自己的爸爸媽媽愛看什麼電視節目？
3、唉，爸爸媽媽愛看這個，奶奶愛看那個，我卻愛看動畫片，這可怎麼辦？別急，我們先去東東家看看，他們家是怎麼看電視的'？
4、出示課題。
二、讀文思考、感悟體會。
1、自由拼讀課文，讀準字音；
2、在課文中把生字劃下來，多讀幾遍；
3、數數課文共有幾個小節，編上序號；
4、指名讀兒歌，
5、學生識字活動：
(1)、認讀生字卡片；藉助拼音自由讀短文；
(2)、由輕聲讀，畫出生字詞；
(3)、同桌互相讀；
(4)、指名讀課文；
(5)、展示讀；
( 6)、小組合作談體會。
(7)、推舉代表發言
(8)、在文中找出證明觀點的語句。
(9) 、感悟，用“因為……所以……”造句，聯絡自己家的情況，用“因為……所以……”造句。
6、評價，說說為什麼要這樣讀
7、讀了課文，你明白了什麼？還有什麼不明白的地方？
8、齊讀課文
9、你最愛讀哪一段，請站起來讀給大家聽；
10、讀了課文，你明白了什麼？還有什麼不明白的地方？
（1）“我”家看電視奇妙在哪裡？他們不愛看喜歡的電視節目，是真的不愛看嗎？
（2）理解最後一小節：每個人心裡都裝著一個啥秘密呢？
學生活動：1、說自己喜歡看的電視節目。
2、說父母喜歡看的電視節目。
三、有感情地朗讀課文。
作業設計：1、有感情的朗讀課文；
2．觀察家裡人喜歡看什麼電視，你今後準備怎麼做?