棉花姑娘課堂實錄及反思
字了。不認識的也沒關係，我們今天一起來學習。下面請同學們自己讀課文，要求：讀正確每一個字。
學生自由讀課文。
師：現在，請你用課文中的句子告訴我，棉花姑娘到底遇上了什麼麻煩？
學生讀句子回答，課件出示課文第一節，板書：蚜蟲。
師：請你看一看這段文章，你覺得這段文章中，哪些詞語在讀的時候，要特別注意的？
生：葉子上有許多可惡的蚜蟲。“可惡”這個詞語要讀出討厭的語氣來。
師：她說“可惡”是要特別注意的'。她還有一個詞讀得特別好，你聽出來了嗎？
生：盼望。
師：你也聽出來了，請你讀讀。
生讀句子。
師：他也有一個詞語讀得很好，誰聽出來了？
生：多麼。
師：請你也讀讀。
生讀句子。
師：三個要注意的地方大家都聽出來了，真不錯，誰再來讀讀？
生讀句子。
學生評價、糾錯。
師：誰再來讀讀？
指名一生讀句子。
師：我們學著他們的樣子，一起讀讀這段課文。
生齊讀第一節。
課件出示課文2—4小節。
師：這三段課文，請同學們分三人小組合作，一個人讀一個段落。
學生分組合作讀課文，教師巡視指導。
師：有什麼發現沒有？
生：我發現“啄”字的顏色不一樣。
師：你發現了這個，這是生字。
師：還有什麼發現嗎？