《大海的歌》教學實錄的片斷範文
（課前，黑板上板書：12大海的歌）
師：同學們，今天咱們繼續學習第12課《大海的歌》，《大海的歌》教學實錄片斷之一。（老師手指黑板上的課題）請大家通讀一下全文，找出哪些自然段分別寫了在碼頭、海港、海上看到的景象？
生：（讀全文，同桌小聲議論）
師：哪位同學起來談談自己的意見？
生：我覺得第一自然段寫的是作者在碼頭上看到的景象。第二、三自然段寫的是作者在海港裡看到的景象。第四、五自然段寫的是作者在海上看到的景象。
師：你找對了，說明你讀書時進行了認真的思考。下邊，咱們一部分一部分地進行學習。
師：剛才這位同學已經說了，第一自然段是寫作者在碼頭上看到的景象。請你讀讀這段。請大家思考：這段共有幾句話？每句話講了什麼意思？哪句寫得好？好在哪裡？
（老師邊說邊板書：碼頭）
〔啟發思路，為學生閱讀定向，層層深入地讀懂一段話。〕
生：這段共有三句話。第一句寫得到通知。第二句寫向碼頭走去。第三句寫在碼頭上看到的景象。第三句寫得好。
師：請你讀讀第三句，談一談這句為什麼寫得好。
生：（讀第三句）透過這句，作者把碼頭的早晨寫得跟畫一樣美。
生：碼頭的早晨有藍天、白雲、碧綠的海，還有剛剛升起的太陽，非常美麗。
師：是的，碼頭早晨的景象確實非常美，藍天、白雲、碧綠的海，還有正從東方升起的朝陽。這一切構成了多麼美麗的一幅圖畫！如果你看到這樣的美景，心情會怎麼樣呢？
生：我會很高興，很愉快。
生：我會被眼前的美景迷住了。
〔引導學生設身處地地體會文章的感情，理解深刻，體會親切〕
師：誰能帶著高興愉快的心情讀讀這句話？
生：讀第三句。
師：你讀得正確，但感情還差點。我來把這段讀一讀，同學們閉上眼睛想象，看誰能在腦海裡浮現出一幅圖畫來。
師：（範讀第一段課文）
生：（閉目靜聽）
師：下邊，我再找個同學讀讀這段，注意感情。
生：（讀第一段，讀得聲音清脆，較有感情）
〔想象、體會、理解、朗讀，進行多種訓練〕
師：這位同學讀得不錯。同學們，透過分析，我們已經知道這段是由三句話組成的。你們看，這三句話的順序能不能顛倒？為什麼？
生：這三句話的順序不能顛倒。因為，作者只有接到通知，才能向碼頭走去，只有向碼頭走去，才能看到碼頭那美麗的景色，小學三年級語文教案《《大海的歌》教學實錄片斷之一》。
生：不可能先寫在碼頭上看到什麼？再回過頭來寫得到通知向碼頭走去。也不可能先寫向碼頭走去，再寫得到通知。如果順序顛倒了，亂寫，就不合乎情理了。
師：同學們回答得很好。這就告訴我們，每段中的幾個句子，按什麼順序寫，都是有一定的道理的，不能亂寫。以後閱讀一段話的時候，請同學注意句與句之間的聯絡。
〔引導學生認識句子間的聯絡，培養邏輯思維能力，進行言之有序的訓練。〕
師：作者在海港裡看到了什麼？（板書：海港）請自由讀第二、三自然段，邊讀邊想，歸納一下，作者在海港看到了哪些景物？
生：（自由讀第二、三自然段）
師：誰說說看。
生：作者在海港裡看到了吊車和海輪。
師：（板書：吊車、海輪）你歸納得很好。請你把書上描寫吊車和海輪的句子讀一讀。
生：讀：“只見海港兩岸……密密層層地排列在碼頭兩邊。”
師：從這句話中，你覺得吊車怎麼樣？
生：我覺得吊車很多，又高又大。
師：你說得不錯。咱們學校暑假期間，曾組織部分同學到石臼港參觀過，一些同學隨父親也到一些海港看過。現在，哪位同學回憶一下，談談你見到過的吊車是什麼樣的？
生：今年放暑假後，我坐著爸爸的小車，到連雲港看過。嘿，那裡吊車可多啦，有些吊車很大，有七、八層樓高。
生：（爭著發言）我和爸爸、媽媽曾到日照石臼港去過。石臼港上那吊煤用的大吊車，比咱臨沂十三層鐘樓大廈還高，它真有勁，一大車廂的'煤，一下子就吊起來了，比大力士還強。
———————————————————————————
〔聯絡學生的生活實際理解課文，不僅容易理解，而且有親切感，容易喚起學習興趣。〕
師：同學發言很積極。看看書上是怎麼寫的？哪些詞語具體地寫出了吊車的高大呢？
生：（稍停片刻）“鋼鐵巨人一般”“巨臂”這兩個詞語寫出了吊車的高大。
生：把吊車吊東西的杆子比作巨臂，從這裡可看出吊車的高大。
師：哪些詞語寫出了吊車的多呢？
生：把吊車比作密林，看出吊車多。
師：“密林”是什麼意思？
生：密林就是很密的樹林，裡邊有很多很多的樹。吊車就跟那密林一樣，就能說明吊車多。
生：從“數不盡”這個詞，也可以說明吊車多，多得都數不清了。
師：“上下揮動”說明了什麼？
生：上下揮動是說吊車在忙著裝卸貨物。
生：上下揮動是說吊車在忙著裝貨、卸貨，吊起來放下，吊起來放下，忙個不停。
師：咱們回顧一下，我們是如何進行學習的。首先，我們讀了第三句。接著，透過句子歸納出吊車高、大、多、忙的特點。再找能表現這些特點的詞語。最後，聯絡課文，聯絡實際，理解這些詞語。下邊，請大家用這個方法，學習關於海輪的部分。
（出示小黑板提示：1倍戀諶句，看哪部分是寫海輪的。2憊檳沙齪Ｂ值奶氐恪3閉頁瞿鼙硐趾Ｂ痔氐愕拇視鎩4繃系課文和實際，理解這些詞語。）