塞下曲教學實錄

塞下曲教學實錄

《塞下曲·月黑雁飛高》是唐代詩人盧綸創作的一首古體詩，是組詩《塞下曲》中的第三首。下面是小編整理的關於塞下曲教學實錄，歡迎閱讀參考。

一、故事匯入：

師：今天我想給大家引薦一位古代的大將軍，他是西漢著名的軍事家，曾做過都尉、郡太守，鎮守邊郡時匈奴都不敢侵犯，被稱為“飛將軍”，他就是大名鼎鼎的……

生：李廣

師：（板書：李廣）據記載，在李廣巡視打獵時就發生過富於戲劇性的故事，流傳到唐代，被一位名叫盧綸的詩人即興改編，創作了一首膾炙人口的古詩，取名為《塞下曲》。（教師隨機板書）今天就讓我們走進古詩的學習。

二、 初步感知：

師：要想學好古詩，必須有好的學習方法，回憶一下，都有哪些方法？

生：瞭解詩人，知道古詩的含義……

師：（隨機課件出示）學古詩，知詩人；

解題意，知作者；

抓字眼，明詩意；

多誦讀，悟詩情。

生：讀一遍。

師：下面我們就先來了解詩的含義及作者。（課件出示）

生：讀。

師：請一名同學來讀一讀這首詩。

生：讀。

師：這次讀的要求就是讀準字音，讀通詩句，誰還來讀？

生：3-4名讀。

師：古詩到底講了一件什麼事呢？請同學們邊讀邊思考：你讀懂了什麼？不明白的同桌之間交流，也可以做出標記。

生：讀並思考。

師：好，我們來集體交流一下，誰來談談！

生：我知道了夜裡樹林裡光線很暗……

師：你是怎麼知道的？

生：是從“林暗”一詞瞭解到的。

師：你真是個會學習的好孩子，你抓住了“林暗”這個字眼來學習古詩的！誰能像他這樣學習！

生：我知道了李廣的箭射到了石頭裡……

師：說說看，你怎麼知道的？

生：我是從“沒入石稜裡”知道的。

師：“沒”就是射入的含義，“石稜”就是石頭的邊角。你理解的很到位。你能讀一讀嗎？

生：讀古詩的最後一句。（邊讀邊想想畫面）

師：在昏暗的光線下，發生了什麼事？結合詩句來理解，誰來說說？

生：李廣聽到了風吹動草的.聲音，於是就拉弓射去。

師：說的多好呀！說說你是從哪裡理解到的？

生：“草驚風”就是風把樹林裡的草吹動起來了，“將軍夜引弓”就是李廣將軍在夜裡拉弓射去。

師：把你理解到的透過讀的形式給大家展示出來吧！

生：讀詩的前2句。（多找學生讀，體會詩所描寫的意境）

師：接著說……

生：我知道了“平明”就是第二天早上，“白羽”就是射出去的箭。

師：快來說說你是怎麼知道的？

生：我透過預習指導的，古代的箭柄上插著白色的羽毛，所以叫“白羽”，“平明”是根據古詩的敘述理解到的。

師：結合預習和聯絡上下句的理解了解到古詩的含義，這是多麼好的學習方法呀！

師：古詩的含義基本理解了，請同學們默讀古詩，邊讀邊想象古詩所描寫的古詩情景。

生：默讀。

三、反覆誦讀，深入理解思想感情：

師：誰給大家讀一讀。

生：2-3名學生讀。

師：誰能把這個小故事講給同學們聽。

生：講故事。

師：請同學們走進這首古詩，大聲把自己的感受讀出來。

生：大聲讀古詩。

師：請同學們感情朗讀古詩。

師：詩中的李光將軍留給你怎樣的印象？結合相關的詩句進行說明。

生：小組交流。

師：誰來說說！

生：李光將軍很勇敢！

師：從哪句看出來的？

生：“將軍夜引弓”，黑夜裡將軍還能不怕風吹草動，毫不猶豫的射箭，真是勇敢。

師：（板書：勇敢）還有別的見解嗎？

生：李光將軍力氣很大。因為石頭很硬，將軍卻能把箭射到了石頭裡，力氣多大呀！

師：把你的感受讀出來！（板書：力大無比）同學們理解的非常透徹，這次請把李光將軍的高大形象透過讀的形式表達出來！

生：齊讀。