我不能失信教學實錄
導語：每個人都比自己想象的要強大，但同時也比自己想象的要普通。以下小編為大家介紹我不能失信教學實錄文章，歡迎大家閱讀參考!
我不能失信教學實錄
【教材分析】：
《我不能失信》是人教版第五冊第八課，它是一篇略讀課文，講述的是20世紀偉大的女性宋慶齡小時候誠實守信的故事。故事內容貼近學生的生活，語言淺顯易懂。一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。但她突然想起上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信還是堅決留了下來。
俗話說“一諾千金”，“一言既出，駟馬難追”，誠信是做人處世的基本準則，誠信是我們中華民族的傳統美德，更是精神文明建設的重要內容。我主要採用“初讀感知、朗讀激情、表演明理、拓展導行”的教學思路,使學生透過人物對話和動作領會人物的內心世界和性格特點,感受到宋慶齡誠實守信的優秀品質,從而內化為自己的品質。
【教學實施片斷】
在學生能夠正確流利地朗讀課文的基礎上——
師：這一天在小慶齡身上發生了一件什麼事呢?
生：小慶齡很想去伯伯家，可她突然想起要教小珍學疊花籃，不管爸爸媽媽怎樣勸說，她為了守信還是決定留下來。
(師板書：去——留)
師：“去”和“留”是互相矛盾的，你認為她在兩者之間選擇留下來，是一件容易的事嗎?為什麼?讓我們一起到課文中尋找答案吧!快速讀課文第一自然段，想：你從哪些句子讀出了小慶齡想去伯伯家的心理?
(隨機出示：二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦!伯伯還說準備送她一隻呢!)
師：小慶齡只是一般的想去嗎?好好讀讀這幾句話，你會有更深的發現!
學生相繼找到這些詞句：“特別高興、早就盼著、尖尖的，紅紅
的，漂亮極啦、送她一隻”(電腦點選變紅)
師：尖尖的，紅紅的，真夠漂亮的，這樣的鴿子你也想——
生(齊)：要一隻
師：漂亮極啦!這樣的鴿子如果送你一隻，那就——
生(齊)：太美啦!
師：很想去，十分想去，非常想去，請注意這些紅色詞語，讀出小慶齡當時的心情。齊讀。
師：一邊是伯伯家漂亮的`鴿子，一邊是即將來學疊花籃的好朋友。面對著內心深深的盼望，面對著父母的勸說，小慶齡該怎樣透過這一次人品的考驗呢?自由讀以下課文，注意對話部分，選擇你自己最喜歡的角色多練練。
在學生了解人物說話時的心情之後，指導學生反覆練習分角色朗讀，並分小組進行表演。(學生十分投入，表演繪聲繪色)
……
師：如果你是宋慶齡，你會怎樣處理這件事?
生：我也會像她一樣，留下來等小夥伴。因為，我出去的話，小夥伴見不到我會難過的。
師：你真會為他人著想。
生：我答應別人的事，就一定要做到，不能失信。
師：真不錯，看來你也和小慶齡一樣，是個誠實守信的好孩子。
生：我原來可能不會留下來，因為我太想到伯伯家去了，再說小珍來了，沒有見到人，可以回家啊。不過學習了這篇課文，我知道了這樣做不好，我應該留下來等，這樣才是守信任的人。(這個孩子其實說出了大部分孩子的真實心態)
師：老師首先要表揚你，你沒有隱瞞自己的真實想法，而且你透過學習已經懂得了我們都應該做一個誠信的人。這節課，你收穫很大。
(得到表揚的孩子，十分開心，臉上洋溢著快樂的笑容。)
師：孩子們，小慶齡儘管十分想到那位伯伯家去，十分想見見那些可愛的鴿子，可是為了不失信於人，她還是留了下來，成為一個守信的人。你在日常生活中有沒有遇到過類似“守信”或者“失信”的事呢?
生：有一次，我答應同學晚飯後一起到通程廣場玩滑板，可是後來媽媽要帶我去步行街玩，我就沒去了，害得他在那裡等了好久。對不起!
師：剛才你們能主動說出自己曾經失信的事，特別是還能大膽地承認自己的錯誤，向對方道歉，說明這節課對你的啟示很大，相信你們將來都能成為像宋慶齡這樣講誠信的人。那你們是不是遇到過守信的事呢?
生生：有一天，爸爸媽媽有事外出了，要我在家等一個客人，後來有幾個小朋友還叫我出去玩，我都拒絕了。因為我答應大人在家等，不能失信。
師：對，你做得真好!答應別人的事就一定要做到，這才是個講誠信的人!