課文《槐鄉的孩子》教學後記
這是一篇獨立閱讀課文，在教學時我改變了原有的教學設想，教學重點由欣賞槐鄉的美轉移到讓學生體會槐鄉孩子的懂事、吃苦耐勞、以苦為樂，只提了一個問題：“讀完文章，你覺得槐鄉孩子有哪些值得我們學習的`地方？”槐鄉孩子的懂事和勤勞，同學們很快感悟到了，能找出相關的句子談感悟，感受比較深刻。
可槐鄉孩子以苦為樂的精神是我強加給學生的，我找到有關句子，讓他們反覆品讀，孩子們才體會到槐鄉孩子勞動時是快樂的，還是像講讀課文一樣牽著學生鼻子走了，尤其最後的積累好詞佳句環節，由於快下課了，句子都是我直接讀，孩子們跟著畫記下來，根本沒有體現自主閱讀，沒有尊重學生的獨特體驗。