四年級品德與社會《我是理財小能手》教案
活動目的：
1、瞭解家庭經濟來源，瞭解家庭生活必要的開支情況。
2、學會合理消費，培養勤儉節約的品質。
3、透過不同的體驗活動形式，使學生懂得理財，學會合理消費；會使用現代金融支付方式，會記收支帳，會記消費日記等技能，並在活動中培養正確的理財觀。
活動準備：圖片、表格
活動時間：2課時
活動過程：
1、製作一張預算表
沒有一個人不會花錢，但是如果不懂得計劃花錢，不知道節制用錢，就是亂花。問題：
A一週我有多少錢？
B我想購買哪些物品？實際購買哪些物品，各需要多少錢？
C一種貨物原價多少，現價多少？節約多少？
D每月剩餘或超支多少錢？
E如果超支，錢從哪裡來？
2、進行一次考察活動
帶領學生以小隊為單位到附近的銀行進行實踐活動。請銀行職員講解銀行的基本知識，懂得銀行存摺和卡具備的存取款，轉帳等功能。瞭解最基本的金融知識。
3、辦一張儲蓄卡
怎麼存錢呢？
介紹有關信用卡和儲蓄卡的功能、特點、辦理手續、注意事項以及使用說明等識。
4、當一天家，體驗和實踐
將自己的`零用錢取出一部分，透過買菜、做飯，體驗做父母的辛勞，當家的不。
5、獻一次愛心
“手拉手”活動：動員學生將零用錢拿一部分參加捐款，在活動中體會幫助他人的快樂。
6、進行一次投資
把錢投資在自己感興趣的事情上，如：購買郵票，收集火花等。做“小收藏家”
7、寫一篇“消費日記”
結合以上活動，記錄每次經歷，對活動中的消費進行總結和歸納，在全班展示。