關於課文搖啊搖的語文教學反思
小班童謠《搖啊搖》自我反思
搖啊搖教學反思3篇搖啊搖教學反思3篇
活動目標：
1、理解童謠內容，感受寧波童謠的有趣。
2、學習簡單創編，體驗遊戲快樂。
3、感受外婆的愛，激發愛家人的情感。
活動重點：理解童謠內容。
活動難點：進行簡單創編。
《搖啊搖》是一首寧波童謠，內容短小精悍，讀起來朗朗上口，充滿情趣，具有情趣。童謠中描述的外婆橋符合幼兒的生活經驗，能激發他們參與活動的興趣，促使他們在玩中學，學中玩。
本次活動的優點：
1、難點前置。童謠“糖一包，果一包，還有湯糰和年糕”這句難點提前，運用實物展示，很自然的解決了。
2、實物、圖示、媒體相結合。使幼兒充滿興趣，便於幼兒理解童謠內容，感受童謠的有趣。
3、表演、創編活動。學習童謠後，進行幼兒集體、分組、個人表演，每個孩子都體驗了遊戲的快樂。之後的創編有一定的難度，但也提供了幼兒發揮想象的機會。
不足：
本次活動：針對小班幼兒，教師的語速可以放慢些；幼兒表述時犯的錯誤沒有及時糾正；表演環節的表演次數過於繁多；引導的'語言顯得生硬，不夠委婉；環節間的過渡不夠自然；外婆的愛強調得不夠。
搖啊搖教學反思3篇教學反思
教師本身：語言的豐富及簡練性不足，需要多多累積經驗；應變能力不足，還有待提高；思維不夠擴散，想法可以再大膽些，具有開放性的想法。
建議：
1、可以把創編環節改為幼兒兩個兩個找朋友，面對面坐在地上，玩搖啊搖的遊戲，更具趣味性。
2、在乏味的集體和分組表演中穿插一些小心思，例如：給表演過的幼兒貼糖、果的貼紙，或分糖等，以示鼓勵，亦能激發其他幼兒的表演慾。