《家鄉水的故事》教案
教學目標：
瞭解家鄉有關水的發展變化的歷史。
感受水與家鄉人生產、生活的密切關係。
蒐集關於水的用途的照片或圖片。
1.談話引題
“水是人類生存的必要條件，家鄉人的生產和生活每天都需要大量的水，人們對水的利用也經歷了一個過程。”
引導學生閱讀、欣賞教科書P46——47的文字、照片和圖片。
“從家鄉水的故事中，我們可以瞭解到，人們在飲水、用水方面發生了幾個方面的變化，請你們說一說我們家鄉人水的變化情況。”
2.閱讀討論
請學生閱讀和欣賞P48的文字和照片，邊看邊思考，如何理解“隨著社會的發展……水變得越來越寶貴了”這句話。（工廠多了，需要的水更多了；人們的生活水平提高了，衛生條件好了，洗澡、洗衣都比過去次數多了：人口多了生活用水也多了……）
3.全班討論
“為什麼現在總在提倡要節約用水？”
幫助學生明確，水是生命之源，家鄉的建設和發展離不開水，水的儲量是有限的，而人類對於水的需求又是無限的，所以，水是寶貴的.資源，應該節約用水。
教師鼓勵學生在討論中運用自己蒐集到的資料。
4.課堂小結
從我們瞭解的關於水的故事中，不難體會到家鄉水的變化歷史，認識到水對家鄉人的重要。現在我們油水不過去方便了許多，飲用水質量比過去大大提高了，但要時時考慮到水是可利用的有限資源，不是取之不盡、用之不竭的，所以節約用水對每一個家鄉人、對全人類都是十分重要的。