大班語言《鉛筆盒上的故事》教案
活動目標：
1、 引導幼兒根據鉛筆盒上的圖畫，透過想象，創編一個有情節的故事。
2、 透過講述活動和做推銷員等活動，發展幼兒的想象力，語言組織能力及樂於與人合作、交往的能力。
3、 透過活動，培養幼兒愛護文具的良好習慣。
設計意圖：
鉛筆盒——是幼兒生活中常用的學習用具，它具有設計巧妙、拿取方便的特點，而且鉛筆盒上面的圖畫豐富有趣，能引起幼兒聯想，擴散幼兒思維，因此，我們以鉛筆盒為素材，精心設計了本次語言講述活動——“鉛筆盒上的故事”。活動中我們希望透過講述、做推銷員等活動，發展幼兒的想象力、語言組織能力樂與人合作、交往的能力。
活動準備：
1、 收集各種各樣的鉛筆盒，佈置鉛筆盒展銷會會場。
2、 幼兒課前設計製作購物券若干。
3、 投影儀與電視機。
活動過程：
一、 參觀鉛筆盒展銷會，激發幼兒參與活動的興趣。
1、 師：“嘿，小朋友，鉛筆盒展銷會開始了，我們一起到裡面參觀吧。”
2、 交代參觀要求，幼兒自由參觀，教師巡迴指導。
3、 請個別幼兒介紹自己喜歡的.鉛筆盒。
二、 教師引入課題。
師：“這些好看的鉛筆盒裡，每個都藏著動聽而美妙的故事，你們想聽嗎?”投影儀展示鉛筆畫面，教師示範講述故事。
三、 幼兒觀察、想象，講述鉛筆盒上的故事。
師：“你們也想為鉛筆盒編一個好聽的故事嗎?請你認真觀察鉛筆盒上的圖畫，想一想，把它編成一個好聽的故事吧!”
1.提示幼兒根據自己的鉛筆盒上的圖畫展開想象，編講故事，教師巡迴指導。
2.鼓勵幼兒與同伴互相交流，講述自編故事。
3.請個別幼兒到集體面前講述字編故事，教師進行簡單小結。
四、 推銷鉛筆盒。
師：“展銷活動開始啦!學派臺，把我們的鉛筆盒介紹給客人吧!”幼兒邀請客人參觀並向他們推銷鉛筆盒。
五、 結束活動。
師：“小朋友們，今天的推銷活動可成功啦，賣出了好多鉛筆盒。我們大家一起去慶祝吧!”播放歡快音樂，結束活動。