幼兒園大班語言《鉛筆盒上的故事》教學設計
幼兒園大班語言教案：鉛筆盒上的故事
設計意圖： 鉛筆盒——是幼兒生活中常用的學習用具，它具有設計巧妙、拿取方便的特點，而且鉛筆盒上面的圖畫豐富有趣，能引起幼兒聯想，擴散幼兒思維，因此，我們以鉛筆盒為素材，精心設計了本次語言講述活動——“鉛筆盒上的故事”。活動中我們希望透過講述、做推銷員等活動，發展幼兒的想象力、語言組織能力樂與人合作、交往的.能力。
活動目標： 1、引導幼兒根據鉛筆盒上的圖畫，透過想象，創編一個有情節的故事。
2、透過講述活動和做推銷員等活動，發展幼兒的想象力，語言組織能力及樂於與人合作、交往的能力。
3、透過活動，培養幼兒愛護文具的良好習慣。
活動準備：
2、幼兒課前設計製作購物券若干。
3、投影儀與電視機。
活動過程： 一、參觀鉛筆盒展銷會，激發幼兒參與活動的興趣。
1、師：“嘿，小朋友，鉛筆盒展銷會開始了，我們一起到裡面參觀吧。”
2、交代參觀要求，幼兒自由參觀，教師巡迴指導。
3、請個別幼兒介紹自己喜歡的鉛筆盒。
二、教師引入課題。
師：“這些好看的鉛筆盒裡，每個都藏著動聽而美妙的故事，你們想聽嗎？”投影儀展示鉛筆畫面，教師示範講述故事。
三、幼兒觀察、想象，講述鉛筆盒上的故事。
師：“你們也想為鉛筆盒編一個好聽的故事嗎？請你認真觀察鉛筆盒上的圖畫，想一想，把它編成一個好聽的故事吧！”
1.提示幼兒根據自己的鉛筆盒上的圖畫展開想象，編講故事，教師巡迴指導。
2.鼓勵幼兒與同伴互相交流，講述自編故事。
3.請個別幼兒到集體面前講述字編故事，教師進行簡單小結。
四、推銷鉛筆盒。
師：“展銷活動開始啦！學派臺，把我們的鉛筆盒介紹給客人吧！”幼兒邀請客人參觀並向他們推銷鉛筆盒。
五、結束活動。
師：“小朋友們，今天的推銷活動可成功啦，賣出了好多鉛筆盒。我們大家一起去慶祝吧！”播放歡快音樂，結束活動。