詩歌鑑賞的教學教案
【教學目的】
1、感知課文內容,培養學生的審美能力。
2、體會詩歌優美的意境,培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
3、揣摩、品味詩歌的優美語言。
【教學重點】
1、體會詩歌優美的意境及作者的思想感情。
2、揣摩、品味詩歌的優美語言。
【教學設想】
1、安排一課時。
2、本文是首現代詩,在教學中注意誦讀,透過富有感情的朗讀來體會課文的意境。培養學生、審美情境。在反覆朗讀的基礎上,去揣摩、欣賞詩的語言。在教學中以學生為主體,嘗試自主、合作、探索的學習方法。
3、採用多媒體課件輔助教學。
【教學內容與步驟】
一、創設情境,引入新課
二、初讀課文,感知詩歌的內容
1、教師配樂範讀課文,要求學生注意字音及朗讀的節奏。
2、學生自由地朗讀全詩,思考:為什麼說全詩構成了一組絢麗多彩的鄉村秋景圖?
(以此讓學生了解詩歌的.內容並培養學生的表達能力。)
三、再讀全詩,體會詩的意境美和情感美
1、你比較喜歡哪一幅畫面?請發揮你的想象力給我們描繪一下這個畫面?
2、體會詩中作者的思想感情並體體會詩歌的語言物點。
3、試背誦全詩並指名朗讀全詩。
四、小結並續寫詩歌
教師可以提供一些意象去讓學生創造發揮。