聽故事看圖書教案設計
教學目標：
1、能聽懂故事的主要內容，記住人物出場的順序。
2、能根據故事磁帶的講述用圖片組合的方式將故事情節表現出來。
3、學習多種材料進行故事書貼上。
教學準備：
1、《理髮》故事的大圖片一套、小圖片20套。
2、磁帶、錄音機。
3、膠水、雙面膠、米飯粒、空白圖書。
4、書籤。
教學過程：
一、熟悉故事《理髮》。
1、 教師用手偶為幼兒講述故事《理髮》。
2、 教師提問：
故事的名字？
故事中出現了哪些人？
理髮館的叔叔為誰剪頭髮？
娃娃為誰剪頭髮？
小狗為誰剪頭髮？
小貓為誰剪頭髮？
誰的頭髮長起來了？
誰的頭髮沒長起來？為什麼?
二、聽故事磁帶進行故事圖片的排列。
1、 教師自制的故事磁帶長度根據幼兒排列的時間而定。
2、 教師巡迴指導幫助幼兒進行圖片的排列。並鼓勵先完成圖片排列的`幼兒幫助其他人進行排列。
三、自制圖書。
1、 教師向幼兒出示多種貼上材料。
2、 教師用不同的材料為幼兒展示貼上的方法。
3、 在貼上的過程中告訴幼兒要按照故事發展的情節將圖片一頁一頁的貼上在書頁上。
4、 發下材料幼兒自己製作，教師巡迴指導，重點幫助能力稍弱的孩子。
5、 展示幼兒作品並佈置任務（請幼兒將自制的圖書帶回家，為家長講述，由家長為圖書製作封面併為圖片配上文字。）
四、透過情境表演預設出下節活動。
有一位老師假裝慌忙的進入教室，手中那一厚本圖書，表達出忘記上次看到哪頁的焦急情緒，由此生出《書籤的妙用》作為下一節活動內容。