大班教案：春天的故事
內容：
1、小佳佳的信 2、春天的故事 3、森林裡的動物
說明：幼兒進入大班下期，語言講述能力迅速提高，想象創造也達到新的高度。他們學會了自己編故事，並根據畫面想象情節的發展，也能根據故事裡的情節畫出美麗的畫面。開展下列活動是為了更好促進幼兒創造思維的發展和創造能力的提高。
活動目的：
1、培養幼兒的想象力，創造性講述的言語能力。
2、培養幼兒感受美、表現美的能力。
3、引導幼兒根據畫面想象合理的故事情節。
4、引導幼兒展開想象和創造，培養其將獨立單一的畫面組合成一個美麗故事的能力。
小佳佳的信
目的：⑴ 欣賞散文詩，能根據詩裡的內容佈置出簡單的情節畫。
⑵ 教給幼兒能運用各種材料佈置簡單情節畫的方法。
⑶ 培養幼兒感受美、創造美的.能力。
準備：
大牆面一塊、蠟筆、各種紙張、漿糊、抹布等若干，錄音機、音樂磁帶。
過程：
1、欣賞散文詩
⑴ 老師配樂詩朗誦第一遍，提問：這首詩美不美？哪些地方很美？
⑵ 再次欣賞後提問：你最喜歡這首散文詩裡的哪一句？（集體學講優美詩句）
⑶ 提議：這麼美的詩，我們可以用語言朗誦出來，還能不能用畫畫表現出來呢？怎麼表示呢？
⑷ 幼兒討論如何用畫面表現詩，然後採納大家都同意的表現方法。
2、引導幼兒運用各種材料佈置簡單的情節畫
⑴ 討論與學習製作樹葉的幾種方法。
⑵ 選擇自己感興趣的內容分工合作，動手製作、佈置。
⑶ 教師觀察幼兒的分工與選擇情況，幫助有困難的幼兒解決問題。在整個活動中重複播放配樂散文詩，幫助幼兒回味與理解。