語文《春天的故事》教學方案設計
目的：⑴ 能根據自己的想象講述簡單的角色和情節。
⑵ 培養幼兒的想象力，創造性講述的能力。
準備：圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動物指偶。
過程：
1、出示圖片，提出問題
⑴ 這是美麗的春天圖，圖上有什麼？（太陽、雲、樹、草地）
⑵ 看著這張圖可以講一個非常精彩的故事，先講圖上有的東西，
然後再講圖上沒有的和自己想象出來的東西。
⑶ 教師示範講述。
2、幼兒想象編故事
⑴ 邊看圖邊思考（提示幼兒：想象屋子裡、樹下或草地上有一些什麼動物，正在幹什麼？）
⑵ 請一幼兒講述，可以和老師說的不同，但要有次序地說清楚。
⑶ 評價幼兒的講述，啟發幼兒大膽地展開想象。
⑷ 兩人一組互相講故事，教師巡迴指導。
⑸ 請幾名講得較好的幼兒用小動物指偶邊演邊講給大家聽。
3、教師表揚敢於大膽想象進行講述的幼兒，鼓勵幼兒創造性的講述。
4、活動延伸
⑴ 講畫貼在教室一角，幼兒可在遊戲時間內自由地進行講述。
⑵ 每位幼兒都可畫一幅背景畫，根據所講的故事情節添畫上動物與人物，帶回家講給父母聽，並共同修改故事，把故事編得更好。