小學生科技小論文3篇
古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是小學生科技小論文3篇請參考！
篇一：科技小論文1000字
前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們去為她們送行。一切準備妥當後，爸爸又搬起兩盤媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤小樹做裝飾，爸爸還搬吊蘭幹什麼？爸爸似乎看出我的心思，對我說：“思佳，你知道我為什麼要搬兩盤吊蘭去嗎？”“我就是不明白”。我說，“小麗家已經有植物呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹，你還搬吊蘭去幹什麼呀？”爸爸說：“植物能製造新鮮空氣，人和動物都離不開它！”我們的生存離不開植物？我半醒半疑，決定自己去證明一切。
星期天的時候，我從小籠子裡取出兩隻小白鼠。這兩隻可憐的小白鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一隻小白鼠放在一個透明的缸裡，把缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶裡的空氣與外界的空氣想通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底走動著。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠走的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。說時遲那時快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一隻小老鼠，放進第二隻小老鼠，又放入媽媽種在一次性杯裡的小植物。然後輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過好久也沒要嚥氣的樣子。這個實驗證明植物可以輸送我們所需要的氧氣。為進一步證明人類和動物對植物的依賴性，我來到老家附近一個大型工廠。那兒的空氣裡到處瀰漫著一股濃濃的味道，燻得我直咳嗽。然後，我又跑到我們家屋後的竹林裡，那是一個空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個實驗證明植物可以淨化空氣，使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有著密切的關係。這其中到底有多大的科學道理呢？我又去網上查閱大量資料，總結出以下幾點：1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能製造氧氣。都說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動的`第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，撥出二氧化碳0.9千克啊！ 2、動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加麼？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“製造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。 3、有人做過統計：1公頃闊葉林，在生長季節每天能製造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就能提供一個人氧氣的需要量，並把他撥出的二氧化碳吸收掉。就是因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時間就可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的關係。在此，我們呼籲全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友！相信在不久的將來，報紙上就不會刊登亂砍亂伐樹木的報道！加油！為我們的後代留一個美麗的世界。
篇二：科技小論文1000字
人們平時吃飯的時候，使用的筷子一般都是木製的，這樣我們國家的木材將會急速減少？而且每天我們吃飯時都要喝湯，大人是使用湯勺，可是小孩子不會使用湯勺，所以就要拿吸管給他，你在吃完飯後如果習慣使用牙籤，可是這樣的話，你吃飯時的 就會有很多吃飯的用具，這樣就太麻煩，我帶著許多問題，想發明一種裡邊是空心能夠節約木材，同時又能夠擁有多功能的筷子。
為發明出這種多功能筷子，我親自動手反覆實驗，以下就是我實驗的過程：首先要解決筷子裡空心的問題，如何將筷子裡鑽一個洞呢？為解決這個問題，於是我就做幾個方面的測試（1）我拿一個錘子來把這跟筷子砸出一個小洞可以嗎？透過實踐，由於錘子太大砸不出小洞，所以這個辦法不行；（2）我拿個小釘子，想透過錘子的擊打來把筷子砸出個洞，可是不行，這樣反而把釘子給打進去挖不出來。（3）那麼把釘子放在筷子上，用釘子的尖部，再利用旋轉的原理來把筷子裡鑽出個洞，這個辦法行嗎？經過嘗試，這個辦法既可以使筷子裡鑽出個洞，而且還可以防止釘子挖不出來的問題，第一個難題終於解決；然後第二個難題迎面而來，牙籤該怎麼放進筷子裡呢？為解決這個難題我又做以下的幾個嘗試：（1）可不可以直接把牙籤放進去？不行，透過實驗，這樣在使用的過程中很容易把牙籤給倒出來。（2）拿一個蓋子蓋在筷子上可不可以？不行，因為下面的是被封住的，而且這樣蓋子很容易蓋上後，拔不出來，所以這個辦法被否定。（3）如果把蓋在筷子上的蓋子上鑽個洞呢？經過實驗，這樣既能把牙籤放進去還能把方便的倒出來使用，所以這個辦法被證實成功。終於把第二個攔路虎也給解決。終於只剩下最後這個最難的題目，吸管到底該怎麼放進去？帶著這個難題我查許多資料也做多個的實驗（1）我先把吸管放進去，行嗎？透過嘗試，由於底部是封住的，吸管透不出去，這樣就喝不到湯水，所以這個辦法不可以用。（2）那再把下面鑽出個洞？不行，這樣吸管很容易掉下去，弄髒，所以這個辦法行不通。（3）那把下面也鑽開來，再用蓋子，蓋上行嗎？透過嘗試，這樣既可以喝到湯水又方便，而且又不會弄髒。所以最後的一個難題終於解決，我透過千辛萬苦，終於把這項發明做出來。
科學無處不在，只要你放亮眼睛細細觀察，有許多新的科學就在你的身邊，只要你認真摸索，身邊的任何一件普普通通的事，只要你好奇、愛動、愛想，身邊你發現的任何一件事都可以成為偉大的科學成果。
篇三：科技小論文1000字
我們美麗的校園裡有許多樹木，例如：梧桐、紫藤、棕櫚、劍麻、紅楓等，總共有230棵左右。
下面，就是我列成的一張樹木總彙表，大家可以看一看：
紫葳劍麻桂花紫藤石榴樹白樹紅楓2棵3棵3棵3棵3棵8棵15棵棕櫚梧桐松樹19棵37棵119棵 下面，我再給大家介紹幾種樹木吧！
首先我給大家介紹“梧桐”：
梧桐的學名其實叫做“懸鈴木”，它屬於喬木。春天開始飄絮，漸漸地長出嫩芽，葉子能長得很大；夏天時，葉子便幫我們遮住陽光，讓我們不被太陽曬得夾汗臂流；秋天，它的葉子會慢慢地掉落，最後，甚至——只剩下光禿禿的樹枝！冬天，它的樹枝上全是雪花，看上去好看極！
梧桐的樹幹很粗，但樹枝挺細，而且——它不光看起來好看，還能把空氣中的二氧化碳吸進去，再將新鮮空氣吐出呢！這樣，大家也就能呼吸到新鮮的空氣啦！
下面，我再給大家介紹介紹“紫藤花”吧！
——紫藤又稱朱藤，蝶形花科落葉木質藤本。莖幹虯曲盤繞。一回奇數羽狀複葉，小葉7——13片，卵狀長橢圓形。4——6月開紫色蝶形花，多數集生成下垂的總狀花序。英果扁平，長條狀，密被黃棕色絨毛。
主產我國黃河流域、長江流域及其以南各省區，山林中多野生，各地園林廣泛栽培。喜光，稍耐陰、耐寒、耐旱，適應性強，在土層深厚、肥沃疏鬆、排水良好之地生長良好。忌積水。耐修剪。
介紹完“紫藤花”，我再給大家介紹介紹“石榴樹”吧！
石榴樹是庭院果樹中獨具一的常綠樹種，夏季開花，秋季收果，有很高的觀賞價值。花開螢紅、果塗丹朱，子粒晶亮，酸甜清爽，長久以來被人們譽為喜慶豐收、吉祥如意的象徵。石榴的主要品種有：泰山紅、大青皮、大紅袍甜、大馬牙甜、銅皮半口、謝花甜、三白等。
下面，我再給大家介紹介紹“桂花”吧！
——桂花樹姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，飄香怡人。桂花為常綠闊葉喬木，高可達15米，樹冠可覆蓋400平方米，桂花實生苗有明顯的主根，根系發達深長。幼根淺黃褐色，老根黃褐色。嫁接苗的根系因砧木而異；插條埋入土中各處易生不定根，但無明顯主根。桂花分枝性強且分枝點低，特別在幼年尤為明顯，因久常呈灌木狀。密植或修剪後，則可成明顯主幹。樹皮粗糙，灰袍色或灰白色，有時顯出皮孔。葉面光滑，革質，近軸面暗亮綠色，遠軸面色較淡；橢圓形，長橢圓形、卵形、倒卵形，披針形、倒披針形、長披針形至卵披針形。
還想聽嗎？想聽的話——就來看看下面我為你們介紹的“紅楓”吧——紅楓是重要的園林色葉樹種，也是眾多戚樹中的著名葉種。紅楓樹形優雅，姿態婆娑，葉形纖秀，葉色豔麗，十分逗人喜愛。
介紹完一些樹木後，我再給大家講一講我對樹木有哪些發現吧！
——我的發現就是：我校的樹分成兩種，一種是喬木，另一種是灌木。喬木就是單獨一根長上去的；而灌木卻是一個種子可以發很多根的。
下面，我再給大家講一講我對我校的樹木有哪些看法吧！
我的看法就是：我覺的我校樹木方面的問題管理得很好，因為——我校的樹木非常多，因而——我校的空氣也就很清新，這樣，我們同學也就能生活在一個美好的環境裡，同時，我也希望，我們同學能夠愛護我們周圍那美麗的環境，能夠保護我們周圍的每一棵樹，使我們生活的空間永遠春意盎然！！