怎麼從小教育孩子
導語：作為父母，我們日常給孩子最多的內容不是文字，而是情緒。可能只是簡單的一個點頭認可，一個輕微的輕蔑的鼻音。以下是小編為大家分享的怎麼從小教育孩子，歡迎借鑑！
父母怎麼教育孩子情緒
教給幼兒自我調節情緒的方法
由於幼兒注意力很容易發生轉移，消極情緒狀態持續時間不一定很長，這也表現出一種對情緒的無意識調節。面對孩子的過激情緒，父母可以講究一些策略，如冷處理、設法轉移幼兒注意力等。同時家長又應該幫助孩子學習主動自覺地控制情緒。如教給幼兒自我調節的方法，比如告訴他們，當控制不了自己的情緒時，就在心裡暗暗說“不能打人”，“不能摔東西”，或者在不愉快時想想一些有趣的事情。
與孩子共同設定合理的規範
面對孩子的各種需要，家長要客觀分析，滿足其合理需要，拒絕不合理要求。當需要得不到滿足時，幼兒獲得消極的情緒體驗，可能表現出某種過激的情緒反應。針對這種情況，家長應預先與孩子共同設定一些規範，逐步培養孩子明辨是非的能力，進而在實踐活動中用這種能力對自己的情緒表達方式做出價值判斷。只有當幼兒能夠對自己的情緒做價值判斷時，才具有實現情緒調控的可能性。
為孩子創造與同伴交往與遊戲的機會和條件
幼兒成長過程中需要與同伴交往，幼兒如果長時間獨處，會產生莫名其妙的.孤獨感，渴望交流又得不到交流的狀況可能導致慢性的情緒壓抑。儘管幼兒在與同伴的交往中不免會發生一些小衝突，但正是這些“茶壺裡的風波”使孩子學會如何與別人協調，如何壓制自己不合理的願望，如何處理同伴關係等。孩子有喜愛遊戲的天性，遊戲的趣味性和吸引力促使他們愉快地、心甘情願地服從角色分配，服從規則要求，要想參加就必須約束自己行為，否則就會遭受排斥、失去參加活動的機會。這有助於訓練並逐步形成幼兒的情緒控制機制。
營造寬鬆和諧的家庭氛圍
家庭是以血緣關係為紐帶聯絡起來的情感共同體，父母是家庭情感氛圍的重要主體和創造者。在營造氛圍的過程中，首先要處理父母之間的關係。如果父母能互敬互愛，善於處理好自己的情緒，儘可能表現得樂觀向上，這不僅能使孩子生活在溫馨的家庭氛圍中，獲得愛與尊重的體驗，從而產生主動積極的情感。如果家庭關係緊張，會不利於幼兒心理健康的發展。其次要把握好親子關係。親子關係的不和諧甚至會導致其長大成人後情緒控制能力的低下。在大多數家庭生活中，親子關係具有明顯的不平等性，主要表現為溺愛：父母對孩子過分遷就，孩子極易形成以“我”為核心的優越感，形成自私、驕橫、任性等不良性格特徵。還有一種是粗暴之愛：父母不顧孩子的興趣、愛好，要求孩子一味地服從。久而久之，孩子良好的情緒發展受到潛在的阻礙。
怎樣讓孩子學會管理自己的情緒?
◎瞭解孩子的洩洪點：仔細觀察孩子對事物的忍受度，以看電視為例，與其馬上關掉電視，讓孩子措手不及，或許可以跟孩子說再給你看5分鐘(規定時間依平常觀察而定)，讓孩子有心理準備，若5分鐘到了，孩子還是紋風不動，就須加上後果，「再5分鐘，我就把電視關掉。」
◎給予孩子洩洪地方：在家中準備一個讓孩子洩洪的地方，可以放孩子喜愛的繪本或其它物品來轉移孩子的注意力，並將孩子情緒起伏過程錄影，日後，藉由影片放映，與孩子一起討論處理策略。
◎提供孩子洩洪技巧：家長可以給予孩子出氣玩具如推不倒翁、握球，或是用軟墊把自己包起來，或是身體出力推牆壁，這些出力的運動可以促進血清張素分泌，幫助情緒穩定。
◎掌握孩子洩洪時間：若孩子情緒一發不可收拾，建議家長冷處理，不要跟孩子硬碰硬，利用計時器來規定孩子洩洪時間，一方面告訴孩子「我尊重你的情緒，讓你發洩」一方面，孩子也要學會尊重家長的處置策略。
◎預防孩子洩洪策略：
1.列出活動時間表，提醒孩子回家後活動順序，例如放書包、拿出餐袋、寫功課。
2.鼓勵孩子的正向行為，如「小寶今天很厲害，回家馬上把書包放好。」讓孩子知道甚麼是好的行為。
3.讓孩子說出自己的想法：若孩子回家後，真的很想看電視，請他說出想要看多久，並和他約定後果，沒做到，以後就喪失這項權利。