雕塑自我記敘作文
第1篇：雕塑自我
論語裡有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告誡了我們要時時反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多餘的地方才會完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自我。
那麼我們應該怎麼去做呢？正所謂：當局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來指出錯誤，隨時糾正自己的行為。記得初一上學期，我的數學成績一直不好，為此老師沒少找過我談話，因此我越發的覺得數學課無聊，在課上總想開小差，有時候還不完成作業，成（秋天的果園作文）績就徘徊在70~80分之間。然而，一次數學課卻改變了我：那一次，數學課在最後一節。剛上課，我就想怎麼打發時間。先是盯著時鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心裡不住的抱怨：為什麼要上數學課啊，時間過得好慢。過不久又東張西望，翻翻課本。一串動作後，也只過了10分鐘。這時，我靈光一閃：畫畫不是最能打發時間嗎？於是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒畫出個什麼來。
於是開始塗作業本的封面。可是卻被老師發現了。那句“下課到我辦公室來”猶如一塊石頭壓在我心頭雕塑自我作文記敘文5篇雕塑自我作文記敘文5篇。總算是捱到下課了，去了辦公室，老師嘰裡呱啦的說了一大堆，我幾乎沒聽進去幾個字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”。可是老師居然把情況反映給家長了，媽媽的教育卻點醒了我。媽媽問我：“是不是真的討厭數學？”我搖了搖頭，沒有說話。媽媽又說：“那就是討厭數學課？”我點點頭。媽媽說：“這可不行，雖然數學課是很枯燥的，但是數學卻很有趣。老師給你指出了缺點，你就應該去改正。要知道一個人能給你指出缺點，說明這個人很關心你。”我沒有理睬，一個人在沉思：改正？怎麼改呢？我開始反省自己的行為，並決定重新學數學。於是我開始強制自己聽數學課，強制自己認真寫作業。努力終於有了回報，我的成績由中等變成了優秀。這讓我明白了反省自我的重要。
的確，一個人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多餘的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會丟掉很多毛病，使自己越來越完美。
第2篇：雕塑自我
朋友，你是否聽說過“金無足赤，人無完人”我們或多或少會有這樣或是那樣的'缺點，面對它你或許逃避，其實你大可不必逃避。人生就像是一個自我雕塑的過程，而每個人都會有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿，那麼就趕快行動起來，拿起手中的“刻刀”削去這些“稜角”吧！可有人說：“區區小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會引起質變。所謂“千里之堤，潰於蟻穴”就是這個道理。現實生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結出碩大的果實的。花樹都喜歡將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩。可也別忘了，要是花謝了，長不出或是長不大果實，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長果實的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實，在於你最終得到了什麼。正如劉心武先生所說，人生路上雖然過程很重要，但是結果更重要雕塑自我作文記敘文5篇作文。所以在當自己的條件或境況比別人優越時，我們仍要有一顆真誠進取的心，而不是單為了面子去奮鬥，重在其本質的區別。“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會有不平順，路遇艱難坎坷時，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的性格；在風雨如晦的日子裡，用這把刻刀“雕刻”出你樂觀向上的態度；在佈滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子裡，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念
知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經歷使刻刀在我身上“雕刻”出經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日後的成功！日日月月，時時刻刻，每個人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。有的人在青年時將自己“雕刻”成一名成功的企業家，科學家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開始的時候下錯了刀，結果把自己“雕刻”成了一個十惡不赦的壞人，淪為社會的底層……上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關鍵在於我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續用這把刻刀將未來的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個完美的自我。