初三語文考試練習題
1.讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）
閱讀，讓我們觸控經典，對話智者。我們在書海中遨遊，（línɡ） 聽聖哲的教誨，體悟睿智的思（biàn） 。從今天起，讓心靈在書（jí） 中旅行，我們的校園就會書香（mí） 漫，我們的生活就會詩意盎然。
2.古詩文名句默寫。（10分）
誦讀經典詩文，可以怡情悅心。讀一讀王維的《輞川閒居贈裴秀才迪》，“渡頭餘落日， ①”讓我們徜徉在寧靜和諧的田園之間；讀一讀李清照的《如夢令》，“爭渡，爭渡，
②”讓我們沉醉在風光旖旎的荷塘深處；讀一讀晏殊的《破陣子》，“③，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕”讓我們流連在生機勃勃的春日裡。
誦讀經典詩文，可以修身養性。讀一讀常建的《題破山寺後禪院》，“④，⑤”啟迪我們在水光山色之間淨化心靈，保持本真；讀一讀李白的《行路難》，“⑥，
⑦”激勵我們乘風破浪，施展抱負；讀一讀《孟子》，“⑧”告訴我們在生命與大義發生衝突時該如何選擇；讀一讀周敦頤的《愛蓮說》，“⑨，⑩”提醒我們要像蓮花一樣做到潔身自愛，不顯媚態。
3.解釋下列句子中加點的文言詞語。（6分）
（1）暮而果大亡其財（ ）（2）兩股戰戰（ ）
（3）欣然規往（ ）（4）媵人持湯沃灌（ ）
（5）輟耕之壟上（ ）（6）年且九十（ ）
4.名著閱讀。（6分）
（1）閱讀下面的文字，根據括號裡的提示填空。（3分）
經典名著不乏想象。 （人名）在《西遊記》中，描述了唐僧師徒取經路上的種種奇遇，展現了一個奇幻的.神魔世界；凡爾納在《海底兩萬裡》中，敘述了 （人名）帶領阿龍納斯一行漫遊海底的經歷，展現了一個神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛遊記》中，講述了格列佛遊歷小人國、大人國、 （地名）、慧駰國的故事，展現了一個個奇異的幻境。
（2）有人說，苦難能鍛鍊一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法？請你從以下備選人物中選擇其中一個，並結合他的相關故事加以分析。（3分）
備選人物：阿廖沙（《童年》）杜小康（《草房子》）祥子（《駱駝祥子》）