中學老師新學期國旗下講話稿三篇
當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學期的開學。以下是小編整理的中學老師新學期國旗下講話稿三篇，歡迎閱讀！
中學老師新學期國旗下講話稿1
親愛的老師，同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《揚起新的風帆 踏上新的征程》。
沐浴著秋日裡明媚的陽光，仰望著冉冉升起的五星紅旗，我們共同打開了新學期的扉頁，今天，老師和同學們都把自己打理的漂漂亮亮，教室、辦公室也窗明几淨，每個班級後面也換上新一期的黑板報，由此可見，大家都正以嶄新的面貌迎接新學期的到來，我們剛剛送走06屆高三畢業生，與此同時，也迎來了一批新老師、新同學，在此，我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎，相信港中因為你們的到來將會變得更加精彩。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一縷朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊甜美的回憶，也許，我們也曾遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕，忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘記於心，讓曾經的輝煌激勵我們，去站在一個新的起點，踏上新的征程。
在過去的一年，我們在港中這個大家庭裡，經歷了很多，課堂上老師精彩的講課，實驗室裡生動的演示，讓我們學會了許多知識，考試前的刻苦複習，考試後的或喜或悲，讓我們學會面對成長中的成敗得失，校運會的奮力拼搏，軍訓時的咬牙堅持，讓我們形成了為集體榮譽而努力的責任感……
高一一年，當我們還在為將來打基礎時，高三的同學已經在為他們的夢想作著最後的奮鬥，耳濡目染之中，我們也感受到了那種緊張的氣氛，並且深刻地體會到：成功必然是汗水所浸透的。
當得知鄭雯同學以676分的成績被清華大學錄取時，我們受到的是一種再繼輝煌的敦促，一種永不服輸的勉勵，一種催人奮進的鼓舞。
如今又一批新生來到這裡，來實踐他們的努力，來完成自己的夢想，而飛逝的時光也將我們送入了二年級，如果說一年級意味著打好基礎，畢業年級意味著奮力一搏，那麼並不張揚的二年級就意味著積累、儲藏、醞釀，意味著我們必須堅忍地爬上一個更高的`立足點，以此來期待著初三、高三的騰飛。
然而光空口說大話是沒有用的，我們更需要的是靜下心來，制定一份好的學習計劃，並不懈地堅持努力。
光然，在我們奮鬥的同時，更不能忘記辛勤培育我們的老師，新學期開始，老師們又將站在緊張的教育第一線，將自己的滿腹經綸授予求渴的學子們，仍記得三尺講臺前您揮動的粉筆，激昂的聲音；學生犯錯時您的諄諄教導，宿舍熄燈後，您仍在廊前檢查就寢紀律；深夜伏岸精心備課的情景。然而，您所做的一切卻不求回報，唯有當芬芳的桃李成熟時，您的臉上才會露出最欣慰的笑容。
在教師節即將臨近之時，我代表所有的同學向您道一聲：“感謝您親愛的老師！”我們一定不會讓您操心，一定會刻苦學習，以優異的成績回報您！
我的講話完了，謝謝大家！
中學老師新學期國旗下講話稿2
各位老師，各位同學：
大家上午好！今天，我講話的題目是“我勤奮，我成功！”
常言道：“一份耕耘，一份收穫”。勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋樑，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬於珍惜時間愛惜光陰的人，屬於腳踏實地一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索、善於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產；還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、映雪囊螢的千古美談。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收穫的季節裡再去品嚐豐收的喜悅吧！
抬頭望天，用心靈看世界，輕輕的對自己說：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞美麗的太陽。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能在追逐夢想的舞臺上一顯身手。人生能有幾回搏？過去的就永遠無法改變了！請記住：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
知足者常樂，不知足者常進，很少有人知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只有不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久，只爭朝夕”！
只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候。從現在就開始吧，把握每一個瞬間，不再猶豫！
我勤奮，我成功！
謝謝大家。
中學老師新學期國旗下講話稿3
老師，同學們：
在中華民族的歷史長河中，有一種文化，貫穿了中華兒女的思想，她又似一種元素，融入了中華兒女的血液更似一盞明燈，點亮了中華兒女個人人生修養的方向。
是什麼，用她獨具內涵征服了一個又一個民族?是什麼，令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出閃爍著如此鮮明華麗的光芒? 是文明禮儀，文明禮儀是文化的核心，是我們先輩用他們的思想和智慧為我們民族贏得的”禮儀之邦”的美稱。
然而，在經濟社會飛速發展的今天，在物質文明得到極大豐富的同時，我們不少同學已經忘記了精神文明的修養，我們有些人丟棄了它，我們部分跨國旅遊者的不文明行為已經使我們的“禮儀之邦”的美稱受到質疑。在我們的一些中小學裡也同樣出現了：對待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊重，多了幾分挑剔。對待他人的演講，少了幾分尊敬，多了幾分評頭足論。現在當中國孩子開始變的倔強的時候，韓國的孩子正在恭恭敬敬的雙手下垂聆聽父母的教誨;當中國的孩子邊看電視大聲指揮父母幹這幹那的時候，美國的孩子正在打掃房間。修剪草坪：當中國的孩子上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正在獨自背者揹包去高山旅行。當日。韓。美正學著我們：“溫、良、恭、儉、讓”的傳統美德時，我們自己卻在一點一點的丟棄。
其實，做到講文明，講禮儀並不難。孟子道：愛人之，人恆愛之：敬人之，人恆敬之，明禮就是一面鏡子，你尊重他人，講禮儀。講文明，他人自然會投射尊重的目光。在我們的生活中，文明禮貌的作用是無與倫比的，一聲”對不起”能夠化解緊張狀況：一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田，一次真誠的援助，能夠喚起世間的愛心。所以說，文明禮儀能使一個人更高尚，同樣一個講文明禮儀的民族能使一個國家更強盛。文明是由微小的細節構成的，正是這些細節，才無時不刻不體現文明的內涵對於我們新城的學生而言，養成文明習慣就是要從自身做起，從細微處做起。
文明首先體現在日常的語言和行為舉止上。校內遇見老師，來賓應微笑致意，主動問好。同學之間不說髒話，不挖苦打擊。課間不追逐打鬧，激烈運動，禁止在教室及走廊過道周圍打球，踢球，上下樓不互相推擠；在食堂就餐時能遵守紀律，自覺排隊；維護好午休紀律，保持安靜不影響他人學習和休息；科學安排好作息時間，按時就寢，不熬夜。
文明更重要的還體現在學習習慣上。因為一個文明的人，不止是行為文明，還要要有良好的學習習慣。例如課前預習；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發言，放學後認真完成每一科作業、書寫工整以及能反思失敗的原因等，也許這些你還不能全做到，單隻要你能堅持去養成，時刻提醒自己，慢慢的就能做到了。
人們常說：播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格，播下一種性格，便會收穫一種命運。當一個人養成了良好的文明禮儀習慣，他的人格魅力便會提升縱觀古今中外的成功人士，莫不如此!所以就讓我們將文明禮儀好習慣的種子埋下，並長去澆灌，作一個優秀的新城人，成就我們生命的精彩。