小學武術課教學設計
學習目標： 做出武術的簡單組合動作
學習內容：武術操
學習步驟：
一、 情景匯入
教師活動：
1.教師組織遊戲《貼大餅》教師組織遊戲隊形
2.進行遊戲，教師巡迴指導及時的糾正遊戲中存在的錯誤。
學生活動：
1.和同伴完成遊戲。
2.注意在遊戲時注意遵守遊戲的.規則和安全。
二、 合作探究、掌握技能
重 點：記住遊戲的名稱和練習方法。
難 點：作到動作的方向，路線正確。
教師活動：
1.教師示範武術的動作並講解練習方法。
2.組織學生跟隨教師的示範進行練習。逐節的進行學習。並要記住動作的路線。
3.組織兩人一組進行練習。教師巡迴指導。
4.組織集體練習。
學生活動：
1.認真的觀摩教師的示範動作並要記住動作的要領。
2.跟隨教師的示範動作積極學習動作。
3.在教師的指導下兩人積極的進行互學。
4.集體練習時要相互的學習，彌補自己動作中不足的地方。
組 織：集體練習時以四列橫隊為主，互學時以散點練習為主。
三、 總結經驗、提高自我
教師活動： 邀請同學發言總結今天練習的內容，並請部分同學演示今天學會的武術操。
學生活動：積極的發言並踴躍的展示自己學會的動作。