《順數與倒數》的數學教案設計
引導語：教案的制定能夠使得教師們更加順利的在課堂上授課。數學《順數與倒數》讓學生理解順數與倒數的內在規律，下面是小編為大家整理的《順數與倒數》的數學教案設計，希望對你們有幫助。
活動目標：
1.啟發幼兒透過自身的嘗試操作，發現10以內數的排列順序，知道什麼是順數和倒數。
2.感知順數逐個多1、倒數逐個少1的正逆關係，瞭解不同的數數方法。
3.培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
活動過程：
一、老師組織幼兒安靜的坐好。
二、激趣匯入，引發幼兒興趣。
1.今天，老師給小朋友們帶來了一些漂亮的小皮球，我們一起來數一數吧。(出示出示ppt課件觀察)。
2.邊看ppt課件邊數數，從1數到10，練習順數。
3.邊看ppt課件邊數數，從10數到1，練習倒數。
4.教師小結，引出順數和倒數。
三、出示ppt課件，引導幼兒學習順數，倒數的方法。
1.提問：圖上是誰?(小猴子)它喜歡吃什麼啊?
2.數一數：盤子裡一共有幾個桃子?
3.小猴子開始吃桃子了，我們來看一看小猴子吃了幾個桃子?還剩下幾個桃子?
四、智慧屋：比較順數與倒數的異同。
1.小豬的家在第幾層?小熊的'家在第幾層?小貓的家在第幾層?小白兔的家在第幾層?小豬的家在第幾層?小狗的家在第幾層?小猴子的家在第幾層?
2.小猴上樓時該怎麼數?小猴下樓時又該怎麼數?
3.小結：10以內的順數和倒數。
五、生活中的順數和倒數。
1.在日常生活中，你看到過有哪些事例是順數，那些事例是倒數呢?
2.幼兒聯絡經驗說說順數、倒數在生活中的應用。