關於小升初簡歷製作前的準備
1、準備什麼?
別輕信***不允許考試、不以XX證書為依據的規定。上有政策下有對策，我們就是過於樂觀，抓得不緊沒有逼孩子，直到最後一年也沒醒悟，結果發現手裡的存貨未幾，但有些形式上的東西還是要準備的。
當然了，貨多也未必必然能考進好校，主要還是以啟發孩子興趣，提高綜合能力為首要目的，孩子牴觸也不行強求，各校都需要設門檻，家長也該理解，不讓考試他們就另搞尺度，初選是需要的，但家長也不克不及太過了頭，為了升學而升學，尤其是時間這麼緊了，沒有的再補也來不及，所以，家長要把手頭已經有的準備好。
如參加奧數班的情況、成績、考沒考公英(宣告：我孩沒考公英也沒上過奧數班)角逐獲獎證書等，這些東西看來需要在小學4年級就開始積累了。
2、實質不克不及丟
重視在校最後這段時間的學習，認真複習，家長再慌亂也不克不及把孩子搞亂，發現，測試的內容許多都是小學必備的基礎知識，真正奧數和公英等特難為孩子的怪東西未幾，所以，如果非要說準備應考，複習什麼?
我建議先把孩子小學期間的基礎知識濾一遍，我們孩子沒複習什麼，但在小學的成績非常好，後來發現這點很重要。也正因為“犯傻”沒參加什麼社會上的補習班，孩子全心全意的把小學成績搞得非常出色，小學期間老師的評語非常好、三好(連續3年)、當然，市級三好，區十佳等榮譽都非常重要。
為此，那些帶孩子到處奔忙補習的家長，要提醒孩子站好後一班崗，把小學該得到的東西儘可能得到，結業考試不行放鬆(我孩說結業複習過的數學在後來考試時也碰到類似的題了，相反，我孩在八中也補習過數學，可孩子覺得對考試的資助不大)，我說這些不是貶低外邊學奧數等孩子，只是覺得許多孩子把精力過多的放到課外了。
小學老師也訴苦，而這些孩子往往考試成績不不變(不克不及說欠好)，相反，我們孩子的成績一貫非常不變，所以，家長必然要駕馭好一個“度”。
3、制定好本身的策略
不要人云亦云、跟風、亂了陣腳。每年這個時期的家長都非常焦急，看著人家跑，您也跟著跑，堵在學校門口議論，互通訊息，最後，迷失了標的目的，這不是個措施，您還是要針對本身孩子的情況確定升學策略。
如：為孩確定的目標校就4個，多一個不報，其中有兩個市重點、一個區重點、一個不是重點但不錯的老牌校;離家均15分鐘內(騎車)，四中，三帆都說好，可俺根本就沒考慮，13分，西外也有家長保舉急著報名，建議先站個坑，但作為墊底的目標校不睬想(對俺孩和俺家的位置而言)。
所以也沒跟風，最終，孩子只參加了4個目標中的3個考試(次序是區重點最先、墊底校第二、實驗第三)，“天昏地暗”地等待了一段時間，終於先後都有了答覆，前3個均錄取了，最終放棄另兩個選擇實驗(八中沒有去報考)，戰鬥就這樣結束了。
按照情況確定目標很重要，初中階段何苦捨近求遠呢?許多家長為孩子在學校附近租房、買房、接送，咳，太累了吧?
還有，北京的名校多了去了，都去跑跑得過來嗎?不是多撞機會就增多的，相反，精力和目標不集中，大人和孩子都三心二意的，到處考結果哪家也沒訊息，此外，被考的學校也非常反感這類事情，有個校面試老師上來就問孩子“你已經跑過幾家學校了?”，孩子哪有那麼多心眼，上來還顯擺呢，跟老師說看過XX、去過XX、考過XX，結果老師說了一句“象你這樣的哪也不會要!”，孩子回去跟家長一學舌，家長傻了，網上開始漫罵該校，管什麼用呢?老師確不應那麼說，可您的機會又丟了一個。
4、精心準備“敲門磚”
相信本身的孩子必定有學上，這個階段必然多給予鼓勵，發揮正常是非常非常重要的，其實，孩子間的智力差異很小，平時學的紮實不紮實是根本。
有家長把孩子逼得暈頭轉向，心理負擔很重，有個孩子家長帶孩子考了不下5個學校，沒有一個給答覆的，家長哭孩子回家也哭，這麼小的孩子子夜失眠了!我看如果這種狀態，還是別考了，心態根本沒調整好，再考下去大人孩子均受刺激，其實，許多工夫不在孩子身上而在於家長。
我發現許多家長非常不消心，忙亂過頭了。如：孩子的'簡歷是塊最基本的敲門磚(當然，便條生和關係戶除外)，必然要有特色把它做好，不要什麼都放進去跟個大雜燴，要想措施突出本身孩子的優勢和特長，讓老師眼前一亮，當然不是搞得花哨就吸引人，但起碼也不克不及草草裝個夾子就交了。
我發現許多簡歷做得很爛，試想，好校收的簡歷成堆，怎麼讓那些也暈頭轉向的老師在成堆的“垃圾”裡揀出您家的寶物來?(去年許多校確實把簡歷當垃圾賣廢品了，結果被壞人拿到打電話敲詐家長)，簡歷反映出家長的認真、嚴謹、重視的態度，有的學校也透過簡歷等資料去評估該學生家長的本質(據說，三帆去年還要面試家長呢，只是耳聞，俺沒親身過過堂!)為此提醒家長們要動點腦筋。
俺孩的的簡歷沒有一個老師不認可的，不是俺孩多出色，跟大家一樣，在普通中要有昇華，八中校長桌上簡歷成堆，但就因為俺的簡歷引起她注意對俺孩印象頗深，後來，她指示一個老師來電問為什麼沒報名八中實驗班?那時，俺已經接到實驗錄取通知了，所以八中就不考了，儘管孩子堅持要去，我想算了吧，孩子那裡知曉我都快被“考”糊了，身心疲憊之極啊。
5、留意收關階段的機會
最後的階段別放棄希望，並且大有可為，透過八中主動來電可以說明，各校搶生員非常激烈，但有的下手快，先錄取了，有的不敢違反教育規定考試拖後，結果很被動生源流失掉了，為此，越是最後去考競爭未必激烈，因為大部分有實力的學生已經有著落了，所以，家長不要悲觀，要嘗試最後的機會，不要到處聽信什麼“內定了”“沒希望”“去墊底”之類的。
走關係的現象到處有，但越是名校越重視實驗班，因為，他們還得靠招來好學生撐門面，不敢把實驗班辦成“斂財班”，所以到最後階段，實驗班的名額仍是充足的，當然，如果它真的覺得您孩子差那麼一點點還想留，也許它會主動提出讓您報共建班(交費的普通班)，上邊說到的哭鼻子的家長和孩子，就是在最後時刻準備放棄了，結果還是在我們的強烈建議下去考了一個挺熱的外語學校，結果被錄取了，得到了慰藉。