魯迅雪讀後感

魯迅雪讀後感

魯迅雪讀後感1

這篇文章用精美的語言描繪出了不同的雪，抒發了作者對雪的情有獨鍾以及對生命的思考。

開頭先描寫了暖國的雨，由此引出江南的雪。“那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的面板”用了兩個比喻，寫出了江南雪滋潤美豔的特點。一個“至”字，使作者對雪的情感更加濃郁，後又對雪景進行了細緻的描繪，“血紅”“白中隱青”“深黃”“冷綠”，一系列的顏色給人以視覺的美感，彷彿親眼目睹到那五彩繽紛的景緻，接著從視覺、聽覺方面寫出了一個動態畫面，動靜結合，虛實結合，形象生動。

第二段是對童年“塑雪羅漢”的回憶，“上小下下”“潔白”“明豔”，從形體、顏色兩方面寫出羅漢的特徵，這也是江南雪的獨特。“他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地裡”，運用擬人的修辭，生動形象地寫出了羅漢的神態、動作，彷彿是天真爛漫的孩子塑造出了一個活羅漢似的。

第三段，作者的.語言中瀰漫著淡淡的哀愁，羅漢雖凝聚著孩子的心血，但他終於孤單了。一個人獨自坐著，它經歷著消釋、結冰的迴圈情感濃郁，充滿了作者對江南雪深深的依戀。

第四段，作者扭轉筆鋒寫朔方的雪，“如粉”“如沙”“決不粘連”表現了朔方雪“細”“幹”“冷峻”的特點，與江南雪的“滋潤美豔”形成鮮明的對比，突出在兩者中，作者更偏愛那具有蓬勃、頑強生命力的朔方的雪。“別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如忽藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍”，從“晴天”“日光中”兩個不同的角度描寫了朔方的雪，給人瀟灑、蓬勃的感覺，這是一幅壯麗的畫面，更是作者心靈的體驗。

五六兩段，作者從寫雪升騰成對生命的思考，使文章主題昇華，意韻更加深刻。

全文語言優美，善於把自己的情感融於字裡行間，情景交融，耐人尋味，引人深思。

魯迅雪讀後感2

魯迅先生的《雪》，沒有繁瑣的語句，華麗的詞藻，只有簡潔的文段，純美的語言，讀完之後勤部，一股真實感瀰漫心頭。

江南的雪，是極壯健的處子的面板，滋潤美豔;朔方的雪，是包藏火焰的大霧，冰冷堅硬。江南的雪，蘊含著春溫，在晴日下慢慢消逝，朔方的雪，抗擊著嚴寒，在晴日裡蓬勃地奮飛。兩種截然不同的雪，兩種截然不同的命運。魯迅先生更欣賞朔方的雪，這種雪大概就是先生一生命運的真實寫照吧!

“雪旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰的閃爍。”這是何等壯麗的景象啊!向我們展示瞭如此旺盛的生命力，這極富動感的雪，不正是先生的品質嗎?雪孤獨但卻堅強，這不正是先生處身孤獨而永不頹廢的偉大品格嗎?是的。這正是先生一生的精神品質，在黑暗中渴望光明，在嚴寒中嚮往溫暖，積極向上的精神。

朔方的雪，是孤獨的雪，是死去的雨，是雨的精魂!這是先生對雪的讚美，更是自己內心的獨白，抒發了先生對光明的嚮往，對黑暗的憎恨，深化了主題。

朔方之雪，雨之精魂……