助人為樂美德少年推薦詞
篇一
李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼裡最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裡撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裡要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裡所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗麵，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村裡的衛生院給媽媽抓藥。然後為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去後，琳慧做完了作業後才安心去睡覺。
琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對於外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日裡，爺爺最愛上那去玩了。在那裡爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什麼的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空後就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的`好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校裡，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
琳慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事蹟，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優幹二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
篇二
她善解人意，盈盈目光中，總令人感到信心倍增;她平易近人，輕聲細語間，總讓人感到暖意陣陣。她，如春風拂過楊柳般清純;她，如露水滋潤小草般無私。她一直堅持努力，因為夢想一在她心裡紮根，在她堅持不懈的努力下，這個夢想將一點點的發芽、成長。她是這樣的樂觀生活，這樣的認真追求，這樣一如既往地前行。她不怕失敗，因為她足夠堅強，有能力去克服，從而進步;她相信未來，因為她足夠自信，有能力憑藉自己的執著努力去實踐理想。正是這樣一個優秀的人，她對待每一個人都是那樣真誠、謙遜，總是給予每個人力所能及的幫助。良好的學習習慣，優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同讚譽。
“你知道嗎?如果問我這個學期最得意的事情是什麼，我會說是我得到了一個好班長。這一學期你給了我太多驚喜，我無論如何都無法想象一個看上去瘦弱、甜美的女孩怎麼可以這樣完美。班級管理你井井有條，不急不慢;班級事務你處處盡心，成績斐然;年級活動你事事躬親，收穫頗豐。學習上你又是那樣嚴謹，對自己要求又是那樣嚴格。考好了，你嫣然一笑;考差了，你還是一笑了之，天，上帝怎麼把這麼好的孩子送到了我的身邊。最後，對你說聲——謝謝，謝謝你這學期來的辛苦與努力!” ——班主任
她是一顆冉冉升起的明星，在這個校園裡熠熠生輝，展現著她獨特的智慧與風采。無論是班級管理，還是學校活動策劃，她都能獨當一面;學習成績，她更是在年級名列前茅。這樣一個優秀的女孩，正感染著身邊的每一個人。她就是八(1)班班長——孫吉宇。
她知道“我們能盡情享受的，只是給予的快樂”，她也在享受著這種快樂。她的快樂來源於她對別人無私地幫助：她在意每位同學小小的請求，哪怕只是倒杯水，她也會樂意去做。因為她的成績優異，同學們經常會向她請教。那時，她儼然一位老師，寧願花時間細緻的為他們講解，也不願圖省事直接告訴他們答案。因為，她知道，這樣才是真正的幫助。其實，也就因為她這小小的舉動，感動了他們。同學們都說，她是一個真實的人，願為同學付出的人，她說，這就是她在給予中享受到的快樂。她的快樂來源於她對家人貼心地呵護：“百善孝為先”，她從不會忘記。母親生病了，她能夠細心的端茶遞水;爸爸忙碌時，她從不推脫力所能及的家務勞動。每每提到她的名字，父母的臉上都洋溢著自豪的笑容，總是說，我們慶幸有這樣優秀的女兒。
她懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真義。她暢遊在知識的海洋裡，不知疲倦。她愛漫步在文學的走廊裡;她愛流連於數字的王國;她愛探究abc的精彩……她就像一顆小樹苗，貪婪的汲取著知識的甘霖。她常常沉醉在解題的成就之中，這些讓她自信滿滿。他既是學數學的福爾摩斯，更是才華橫溢的文學少年。她曾在“國英”杯全國少兒成語作文競賽中，取得了二等獎的成績。在校成立小記者站之際，發表現場報道，並刊登於《常州晚報》上。初中以來，她憑著一股堅持不懈的精神，一次比一次進步，被評為“年級十佳”，多次獲得一、三等獎學金以及“自主學習之星”的稱號。
她聽過“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，再平凡的崗位也因為有她的參與而精彩紛呈。在班級管理中，她經過長時間的摸索，形成了一套自己的管理班級的體系。學期之初，她都會召集所有班委商討新學期的計劃、制定出班級的發展計劃，幫助每位班委確立新的工作重點，充分調動班委們工作的積極性，每月一到兩次的班委會議已成為了她的工作習慣之一。一個良好的班級迴圈系統，正在她的管理與努力下，執行的越來越好。為了緩解同學們的學習壓力、豐富業餘生活，她開展了自主班會的活動。她每週安排一組同學策劃班會，協助他們完成班會佈置、安排，使整個班會變得越來越貼近同學們的生活。每次班會後，她都實事求是的對班會進行總結，並提出一些指導性建議，為下面的同學指明瞭方向。這樣一個活動，正被她開展的有聲有色，同學們積極投入其中，這樣的活動更是得到了老師們的一致稱讚。
她也是學校裡的宣傳部長，每次校園活動，都能看到她活躍的身影。學校的期中、期末動員會，她都是主要策劃員之一。她樂在其中，獻計獻策：安排同學發言，製作精美的幻燈片，向主持人提出建議……在校小記者站成立儀式上，她還作為小記者代表進行了發言，告訴了同學們小記者的重要意義。不僅如此，她還積極參與社群活動、參觀訪問。她曾以小記者的身份對學校周邊小區的居民進行了採訪，參加了講座等等，都使她受益匪淺;暑假，她參加了圖書導購活動，深入瞭解了社會，增長了自己的見識，增強了與人交流的能力。
她用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫。
她正用汗水、恆心、信心，描繪自己最美好的藍天!