體育遊戲課教案
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。那麼體育遊戲課教案怎麼寫，以下是pincai小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
體育遊戲課教案
【教材簡解】
秋天是個豐收的季節，田野裡到處都是豐收的景象。為了讓孩子們進一步瞭解秋天的農作物，我們一起走進了農田，雪白的棉花、金黃的水稻，還有農民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子們的目光。但孩子們最為感興趣的就是金黃的稻子用手輕輕一剝竟然露出了白白的大米，對此孩子們非常興奮，在回學校的時候，他們還撿回來好多好多的的稻穗。於是回來後我們展開了對水稻一生的探索，請家長幫我們蒐集了有關插秧、水稻慢慢長大及打稻機的圖片。體育活動《小朋友收稻子》就是其中的一個活動，旨在發展幼兒的基本動作，培養幼兒不怕辛苦、熱愛勞動的好品德。
【活動目標】
1、探索手推小車快速前進的方法，體驗遊戲帶來的快樂。
2、知道勞動最光榮，願意與同伴分享豐收的喜悅。
【活動重難點】
重點是引導幼兒探索、掌握推小車快速前進的最好方法，養成熱愛勞動的好習慣。難點是怎樣引導幼兒去探索、掌握推小車的方法。
【設計理念】
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養起來的，關鍵是要使幼兒從小就參加勞動，使勞動成為人的`天性和習慣。”《小朋友收稻子》活動富含勞動教育意義，讓幼兒採用自主、合作、探究的學習方式，產生真切的情感體驗，提高品德修養。
【設計思路】
以“割稻”為主線，環環相扣，層層深入，透過想想、說說、試試，讓幼兒在實踐中體驗豐收和勞動帶來的快樂，養成熱愛勞動的好習慣。
【活動準備】
1、佈置活動場地。如圖：
2、小推車若干。
【活動過程】
一、隨音樂表演，激發幼兒興趣。
教師做媽媽，幼兒做寶寶。
師：今天天氣真好，寶寶們跟媽媽一起去勞動吧。
音樂響起，媽媽帶領寶寶一起勞動：播種—插秧—施肥—澆水。
二、幼兒自由探索，學開“收割機”。
1、秋天到了，田裡的稻子都成熟了，農名伯伯阿姨是怎麼收稻子的?
幼兒自由發表意見，教師總結歸納。
2、出示“收割機”(手推車)，這是什麼?“收割機”是怎麼開的呢?
幼兒自由探索開“收割機“的方法。(手推車只有一個輪子，一不小心就會向歪的地方駛去，所以推起來必須找到正確而又順手的方法。)
3、引導幼兒交流玩法，說說並示範自己是怎麼開“收割機“的，鼓勵幼兒相互學習。
如：有的幼兒雙手握推車把手的時候握得很裡面，覺得這樣開起來省力;有的幼兒覺得握在外面開起來快;還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。
4、幼兒再次分散探索快速前進的方法。
三、遊戲：收稻子。
1、幼兒分4隊站在起跑線後。
2、遊戲玩法：遊戲開始，媽媽說：“寶寶們，豐收的季節到了，我們要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有個山洞(塑膠山洞架)，特別要小心，在割稻的時候一定要直，不能破環稻田。”教師發出訊號，各隊從第一位幼兒開始，手推“割稻機”經過一個山洞，筆直的稻田，割稻再裝進稻穗，原路返回，交給第二位幼兒。第二位幼兒繼續出發。
3、4隊幼兒進行比賽，看看哪一隊又快又好。
四、舞蹈：慶豐收。
哇!真開心，稻子都收完了。我們一起來跳個圓圈舞慶祝一下吧。幼兒手拉手，圍著收到的稻穗拍手、跳舞。感受豐收帶來的喜悅和勞動帶來的快樂。
體育遊戲課教案
【設計意圖】
盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都可以隨處可見。中班幼兒正處於想象力豐富的時期，藉此讓幼兒對盒子的玩法進行創意，與同伴一起合作探索紙盒的多種玩法，以激發他們的想象思維，讓幼兒體驗遊戲活動中的快樂，培養幼兒的合作能力，發展幼兒的創造性增強幼兒的自信心。
【活動目標】
1、探索盒子的多種玩法，練習跳的動作。
2、能助跑跨跳三個盒子的寬度和高度。
3、體驗盒子游戲帶來的快樂。
重點：掌握助跑跨跳的方法。
難點：助跑跨跳過三個盒子的高度和寬度。
【活動準備】
鞋盒子人手一個、法寶人手一個、起點線、終點線、音樂。
【活動過程】
一、熱身活動(速度由慢—快—慢—停)
1、帶著孩子圍著場地慢跑兩圈
師：小朋友們好!今天我們要去魔法城，路上會遇到四個有趣的任務，如果順利完成，就會得到一件法寶，孩子們有信心嗎?讓我們一起出發吧!
2、幼兒跟著老師做熱身操
師：讓我們接著出發吧(踏步走)
二、自由探索盒子的玩法
1、自由玩盒子，激發幼兒對玩盒子的興趣。
師：小朋友們，看，去魔法城的路上有許多魔盒，跟著老師一人取一個吧!
師：第一個任務來了，(老師開啟魔盒取出信件)請小朋友自由玩盒子，玩出3種以上的玩法，加油!
教師指導，做現場採訪，請個別幼兒說出並示範自己的玩法。
師：你是怎麼玩的?你把盒子變成了......
(等待幼兒回答，靈活引出跳過盒子的動作)
小結：小盒子真好玩，小朋友們用它來頂一頂、拋一拋、轉一轉，跳一跳，我們都完成任務了，繼續出發!
2、探索不同的跳法：自由探索跳過盒子的方法
師：第二個任務來了,1)請小朋友用不同的方法跳過魔盒!
2)用助跑跨跳的方式跳過魔盒。
教師指導，請個別幼兒說出並示範自己的玩法。
3、分享跳法
遊戲：魔盒粘粘(小魔盒，粘哪裡?魔盒粘到魔線上。)
師：誰來分享剛才你跳過魔盒的方法?
4、示範講解練習助跑跨跳
1)師：老師探索出一種和你們不一樣的跳法(老師示範)——它有一個好聽的名字叫助跑跨跳，(教師分解講解動作)
2)師：我們一起來看看這個小朋友的跳法(幼兒示範)他的這個跳法有一個好聽的名字——助跑跨跳
小結：孩子們大膽的練習了助跑跨跳，已經順利完成了第二個任務，給自己點個贊吧。
三、遊戲：翻山越嶺(自主設定遊戲場地，進行跨跳比賽)
1、設定障礙
師：第三個任務來了，請小朋友們自由分成兩組，用手裡的盒子為對方設定前進的障礙。
2、嘗試跨跳障礙，並作合理的調整
師：孩子們已經把障礙設定好了，請大家練習一下，能跨跳過去嗎?如果不能我們就要減小障礙。
3、比賽跨跳
師：第四個任務來了，告訴大家一個好訊息，這是我們去魔法城的最後一個任務啦，他就是：請小朋友們用助跑跨跳的方法跨過河翻過山，到達魔法城，取得法寶，變成魔法師。
師：請大家站到起跑線，排成兩隊以接力賽的方式助跑跨跳過障礙物，看看哪一隊先跑完取得勝利，給我們的團隊取個名字吧。
比賽開始!
四、放鬆運動
小結：孩子們今天透過探索、學習、合作、挑戰，順利完成了今天的四個任務，成功得到了法寶，成為快樂智慧的魔法師。
小魔法師們：讓魔盒帶著我們飛吧(老師帶領站在魔盒上做上肢放鬆動作)，讓我們坐在魔盒上放鬆下肢(捏一捏、拍一拍、捶一錘)，讓我們躺在魔盒上(抖一抖)。
小魔法師們，帶著我們的魔盒，出發吧!
以上是小編整理的有關體育遊戲課教案相關內容，希望大家喜歡!