課文《假如》的學習目標和教材簡說
學習目標：
１、認識９個生字，會寫８個字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
３、有關愛他人、關愛環境的願望。
教材簡說：
一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。
是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈裡，有著赤子般的真情，有著火山噴發般的力量。雖然他們往往只能假如，但是這些假如都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的嚮往和追求。
《假如》一詩，借“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的'關愛。這些關愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。
朗讀這首詩，學生可能會產生許多共鳴，也可能會產生許多新的“假如”，還可能產生寫詩的衝動。這都要建立在關愛之情的培植基礎上。我們要透過這篇課文的教學，啟發學生關愛他人，關愛生活，關愛環境。