資訊科技課《房間的佈置》評課稿範文
《房間的佈置》是六年級下冊第三課，知識與技能目標是進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小和方向。透過比例尺知識畫圖設計房間佈置圖，培養其設計能力和空間想象能力，以及資訊科技的實際應用。教學重點就是設計房間的佈置圖，所以房間的合理佈置，作為本堂課的引導線。
盧老師本堂課一開始就強調房間佈置的合理性，而不是怎麼畫自選圖形，資訊科技的應用性在這裡體現。以設計好合理的`房間佈置圖的完成作為本課的終極目標，課堂分三個環節：算算傢俱的圖上長度、根據比例尺繪製傢俱、設計房間的佈置圖，其實第一第二，是並聯進行的，邊畫邊算。在這裡的環節中簡單的複習了自選圖形的畫法及相應設定包括精確大小及方向設定。最後設計房間佈置圖時新授圖形精確的移動，ctrl+方向鍵並強調房間佈置的實用性與合理性，體現資訊科技的生活應用。最後展評也是從實用性和合理性來判斷的，美觀性是次要的。讓學生評價學生的作品，讓學生髮現問題。
應該說整堂課達成的效果不錯，學生也很投入，大部分學生能根據自己所學的知識完成自己的作品，相當一部分同學的作品還很具特設。而且最值得一提的是，盧老師整節課的語言魅力，用詞的準確性科學性，和學生的互動性，對學生的感染力都讓人耳目一新。