論證券投資學教學革新的策略論文
一、基於“證券投資學”教學中存在的問題和預期教學目標,特提出以下幾點思考:
(1)教學內容的選擇。
透過以往教學經驗,在學習了“證券投資學”證券投資工具、證券交易等章節後,學生能基本透過證券從業人員資格考試中《證券市場基礎知識》、《證券交易》兩門,獲得證券經紀從業資格證書;證券發行、證券投資分析可作選擇性的講解,特別是證券投資分析部分,引導學生利用基本面和證券的技術分析法;證券投資理論,像證券投資組合理論、資本資產定價模型、套利定價模型、證券市場的監管等基本可以不講。另外諸如一些新品種、新規則、新名詞,應鼓勵學生多瀏覽證券類報紙,如《中國證券報》;多關注財經專業網站,如金融街、證券之星等以獲得最新的訊息。
(2)教學方式、教學手段的多樣化。
①注重現代教學手段。多運用多媒體輔助教學,增強形象性和直觀性。課餘時間,開設證券投資學實驗室,為每臺電腦均安裝大智慧、證券之星、同花順等軟體,結合實時行情,充分利用網路平臺加強學生之間、師生之間的討論和溝通。②老師講授與師生互動相結合。一是邀請校內外的老師、專家以專題講座的形式給學生開拓事業;二是組織學生撰寫行業分析報告和個股投資價值分析報告;三是進行開展薦股擂臺賽,讓同學們當股評家,根據同學們各自推薦的股票的市場表現評分。透過這些組織形式的教學活動,能充分活躍課堂氣氛,並能積極調動學生的學習熱情,達到良好的教學效果。③結合自身或者周圍人的炒股成功或失敗的案例,配合自選股為學生講解如何選擇適當的股票來投資,在什麼時間賣出股票,自己在某隻股票上為何虧本,自己在某隻股票上為何快速盈利等。透過多媒體教學和自身案例講解,學生能較快地把握炒股需注意的要點。
(3)加強實踐環節,開展多種形式的實踐教學。
實踐教學可以採取多種形式:一是與課堂教學銜接的模擬實驗,利用網路上或專業軟體模擬證券的開戶與發行,模擬股票交易和股指期貨的模擬交易。二是聯絡部分證券營業部,組織學生到營業部參觀,使同學們對證券行業有感性的認識,接觸一些實際問題,為進入證券業做好實踐準備。三是在每年的固定時間(如每年的4月到5月)組織學生參加模擬股市大賽,要使模擬大賽與每年的籃球聯賽、排球聯賽一樣,作為一個優良傳統辦下去。模擬股市大賽的構想是為每位參賽同學賦予等額的虛擬資金,保證模擬交易與實時行情同步,交易規則同實時行情一致,自動計算浮動盈虧,大賽結束後統計各位同學的收益率。透過定期舉辦這樣的.比賽,能廣泛調動全院學生對證券投資的熱情,使學生將所學的理論知識運用到實際中去。
二、目前多媒體教室主要配備有:投影機、顯示螢幕、電腦及擴音裝置。這種教學平臺能改變單一傳統的粉筆、黑板課堂模式,能提高教學的效率。希望能達到如下預期效果:
(1)緩解“學時少、內容多”的矛盾。
隨著證券市場新事物的不斷湧現,本門課程內容的增加與相對學時減少之間的矛盾凸顯。而利用多媒體教學無疑可以緩解上述矛盾,在課堂上只需投影、解說,既減少了板書、案例闡述的時間,又能將最新的知識傳遞給學生。還能透過PPT課件將本學科的知識結構清楚揭示,便於學生掌握該課整體框架和內在邏輯關係。
(2)彌補了圖表分析演示的不足。
利用多媒體工具教學,可以將各種理論結合市場形態如K線圖以及K線組合,透過形狀、閃爍、修飾等屬性來突出關鍵圖形和指標,並利用PPT形象講解葛蘭碧法則;透過動畫技術,展示股票交易全過程;透過證券交易軟體,展示買賣股票的基本操作,能加強學生對知識的理解。
(3)結合校園網和實時動態系統進行模擬股市操作。
證券投資學理論性和實踐性都較強,其現實的交易買賣、股價的漲跌波動、現實的成交量和行情走勢瞬息萬變,傳統教學模式下,教學資訊失真,學生很難體驗到真實股市的氛圍。對此,首先建議開設證券投資實驗室,配備相應的證券資訊軟體和部分證券交易軟體,透過股票實時行情繫統,向學生們動態演示操盤中各種理論是如何運用和體現。其次,要讓學生能夠結合“財務報表分析與解讀”這門課的相關知識,自己解讀各上市公司的財務報告、公司資料,依據對上市公司基本面狀況的分析學會自行選股。再次,每年定期組織模擬股市大賽,為每個學生虛擬配備10萬初始資金,在規定期限內模擬操盤,比賽末對學生的模擬操盤業績進行分析,考察資金的收益率,從而完成實踐課的學習。
三、結語
讓學生參與扮演證券市場的角色,能激發學生的興趣,再利用模擬操盤輔助強化學生認識,進而引導學生全面、紮實地掌握證券投資知識,幫助學生掌握一個投資者所應具備的綜合分析能力。