1. 首頁
  2. 親子

放風箏親子活動的感想

放風箏親子活動的感想

陽春三月,春光明媚。在4月3日這一天,馬鞍山實驗學校的領導和老師們精心策劃了別出心裁的親子活動——放風箏活動。

有些人認為,開展親子活動是為了娛樂;有些人認為,開展親子活動是為了讓孩子學到更多的知識、技能技巧等等;而我認為,開展親子活動的核心價值在於促進親子間的感情溝通,增進親子間的相互瞭解和加深親子間的感情,促進孩子身心的和諧發展。而在心理發展方面特別強調發展和培養孩子的責任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂觀的心態、與人溝通的願望和技巧、意志力、愛思考的習慣和學習的興趣等,強調親子活動的“體驗過程”比親子活動的“知識結果”重要,強調透過孩子的活動來促進孩子積極態度和行為方式的'發展,強調孩子在親子活動過程積極的情緒體驗等,而對某些知識技能的掌握並不是親子活動的重點。

一個好的親子活動,不僅能讓參加的人感受到活動的快樂,更具有更大的意義。 增進家長與孩子的情感 ,促進孩子與孩子,孩子與成人的交往。提高社會效能力 ,給家長間建立了的交流平臺, 體驗兒時遊戲的快樂,更能理解孩子游戲的需要 。.家長對孩子的瞭解更加直觀,真實,全面 。更深入瞭解教師的工作情況,理解老師,增進家長和老師之間的情感 。

教育孩子是家長,學校,社會的共同的事情,而親子活動是我們共同教育孩子的有效途徑.放風箏這一活動的開展為孩子能和家長一起學習、一起玩樂,提供了機會。彼此間得到了心靈的溝通,使孩子體驗到了爸爸、媽媽的愛意,進一步培養了親子感情。有利於孩子身心的健康成長,更有利於激發孩子的內在潛能。讓家長進一步瞭解孩子的所思所想。在放風箏活動過程中,家長與學生們的積極溝通、密切配合、奮力爭先及家長的熱情鼓勵,家長的適當幫助,都為孩子營造了快樂的氛圍 ,我也彷彿又回到了孩提時代,感受著快樂的氣氛 。

“親子教育”不同於一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”,它是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學的家庭教育模式,“親子教育”更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動,這不但能促進孩子從小形成健康的人格,也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。

我希望學校經常開展類似這樣的新穎的“親子”活動,透過這些活動,更新家長教育觀念,樹立科學育兒觀,豐富家長育兒知識。同時也使我們家長共同配合學校老師,透過這些活動讓孩子對所要學習的內容產生強烈的好奇心和興趣,從而達到我們教育孩子的目的,促進孩子們身心健康和諧的發展。

再次感謝老師對孩子的關心和呵護!!!!!!