2017年北京的春節評課稿六年級下冊
這篇北京的春節評課稿六年級下冊，是以授課教師的教學目標為出發點和歸宿，並分析了教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。一起來看一下。
北京的春節評課稿六年級下冊
聽了六年級一班周老師的示範課，內容是人教版語文第十一冊第六課《北京的春節》感受頗深，就這節課我說說我的感受想法。
首先值得我學習的是周老師的學案工整，模式正確規範，整節課的思路清晰。但也存在著一些問題，供我們一起探討摸索。我就說說我自己在上這節課時怎麼處理一些環節吧。
一、學習生字環節，我會給學生10分鐘時間完成。步驟如下：讀、看課文-----圈出生字詞------查工具書、問同學解決生字注音組詞-------同桌互讀、互說。這樣既體現了學生的'自主性，又能節約時間，同時學生應該能真正掌握需要學的字詞。字詞的檢測方式(10分鐘)：1、學生上黑板講自己理解最好的生字(讀音、組詞)，2、動筆練習生字注音組詞，3、開火車輪讀。
二、學習字詞環節(10分鐘)。步驟：先學，學生運用詞語手冊，互讀詞語解釋。後教，出示詞語解釋，學生寫出所對應詞語。書本中出現的個別難詞就隨文學習。
三、當堂檢測環節，周老師的設計已經很好，概括了這節課所要掌握的內容。唯獨就是時間把握不夠。
四、教學中老師的激勵語言要時時掛在嘴邊。課堂的激勵語能很好的調動學生的積極性。無論是哪個年段的學生都應該多鼓勵，同時要建立起學生之間的競爭。我們常抱怨學生上課不動嘴，殊不知其實是老師沒有引導調動起來。只要有鼓勵有競爭，課堂便有了活力。
我們都是年輕的老師，經驗不夠，難免存在著這樣那樣的問題，周老師為我們做了示範，供我們學習研討。為了提高學生成績也為了提升自己的教學能力，希望大家共同努力。
評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。今天小編推薦的這篇北京的春節評課稿六年級下冊，希望對大家的教學有所幫助，同時也歡迎您的補充和建議。