小組評課活動主持稿

小組評課活動主持稿

小組評課活動主持稿

各位在做的老師、各位領導：

大家下午好！

（首先請容許我在這裡緩解一下我那緊張的情緒，今天，在這麼大的一場教研活動中，我第一次以課程部副主任的身份站在這裡，內心除了緊張之外，興奮之情也溢於言表。如若在主持的過程中有不當之處，還請各位老師們和領導們給予指正，謝謝！）

本著求實、創新的思想理念，為進一步提升每一位教師的教學水平，助推課堂教學改革，我們再此相聚一堂，共同來研討課堂教學。我和在座的老師一樣期待此次的研討，因為每一次思想的碰撞都會有新的收穫。

古人詩云：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是伴隨著動聽的《澎湖灣》，趙芸老師帶領著孩子們用溫馨的音符滋潤了我們的心。今天，這位渾身上下充滿藝術細胞的音樂老師經過前期的精心準備，透過年級組的磨課，為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴。那麼，讓我們用熱烈的掌聲，對她的辛勤付出表示誠摯地感謝！

為了更好的總結這次教研活動並指導今後的音樂教學，我們再此舉行說課、評課活動。讓我們藉此機會暢所欲言、各抒己見，毫無保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。

一、說課

首先，有請趙XX老師就《外婆的澎湖灣》一課說說自己授課過程中的教學感悟和課後反思。大家掌聲歡迎！

……

（就趙XX的`說課部分進行摘選主要內容）

二、評課

1、組內評課

“課堂是一門有遺憾的藝術”，正因為有這樣的藝術存在，我們才能在下次的教學中不斷進步，力求創新。下面，有請藝術組內的教師評課。

程歡

……

同為音樂教師，程歡老師給出了很中肯的意見，在音樂領域也有自己獨特的見解。很感謝程老師的點評。

接下來有請戴XX老師

……

或針砭時弊，或鼓勵肯定，這是身為教研組長的天職，也是對藝術之美有著（高度）鑑賞能力的敏銳度。感謝戴XX老師的點評。

2、其他各教研組長評課

我們說音樂無國界，學科無限界。三稜鏡能折射七色光，各教研組就能折射不同的智慧光芒。正所謂“仁者見仁，智者見智”，在座的教研組長們，也請你們點燃智慧的火花，在音樂的藝術領域裡投射那屬於你們的一道光芒吧！

沈XX

……

真是“大珠小珠落玉盤”，無論簡短精煉，還是面面俱到，這些真知灼見的點評都充滿真誠，充滿能量，這對於促進我們的專業成長、解決教學中發現的問題具有重要的價值。

3、主管人評課

下面有請課程部顧曉琴顧老師針對此次音樂課，做一下點評。

顧XX

……

剛才顧老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡（簡單）的闡述。接下來有請黃素芳黃副校長上臺點評。

黃XX

……

於XX曾說過：“我有兩把‘尺’，一把量別人的長處，一把量自己的短處。”我們每個人都有這麼兩把尺，而且應該時時拿出來丈量。

知識會老化，身在教師之位尤感知識更新之迅猛，課堂中要有時代活水淵源流淌，才能在學生心中永駐。相信透過此次的說課、評課環節，不僅僅趙老師收穫頗豐，在坐的每一位老師也一定在不斷成長。而透過大家的思想交流，肯定會使音樂教學的道路上越走越優雅。

教研活動不僅僅只有這一次，在往後接連不斷的教研活動中，我們也會多一些沉思，多一些細緻，讓我們的每一堂教學課都走向完美。

謝謝各位老師的真誠協作，也感謝校長的大力支援。

4、最後，有請柏校長上臺講話

5、小結