我眼中的孔乙己800字
我眼中的孔乙己800字(一)
這本書中給我影響最深的，要數《孔乙己》這篇小說。這篇小說雖說不長，卻體現出封建教育制度與科舉制度的腐朽以及社會的世態炎涼。
孔乙己，這名字似乎有些怪怪的。小說中作者描寫了孔乙己到酒店來喝酒的事，以及向後半生悲慘遭遇的描述。在我第一印象裡，孔乙己是一個很特別的人，他穿著長衫卻站著喝酒，與別的穿長衫的人不同，而且比較特殊。從中我能悟出孔乙己的生活條件比較困苦，但似乎帶些讀書的氣質，硬擺著讀書的架
子。“他高大，長衫又破又髒”，孔乙己他身材高大又有勞動能力，但是他自己懶惰，不肯動。孔乙己真是個好吃懶做，正因為這樣他才會如此窮困潦倒。
雖說孔乙己有些缺點，但是他也仍有一些優點。在孔乙己看來讀書是高尚的事，只要與讀書有關，連偷書都是光榮的，可是別人卻不這麼認為，他們總喜歡取笑孔乙己，根本沒有在乎孔乙己自己的感受，我覺得眾人也有些麻木不仁。但是面對眾人屢次取笑，孔乙己只向孩子說話，希望找回自尊，我卻看出了他自己境遇的淒涼與心靈的孤寂，孔乙己教文中的“我”寫“茴”字，並告訴他“回”有四種寫法，從此看來孔乙己讀過不少書，收科舉制度毒害之深。與孩子分豆時，他說：“不多不多!多哉乎?不多也。”這似乎看出他的迂腐，酸氣十足。
可是孔乙己的`悲慘遭遇卻並沒有結束，老天似乎沒有眷戀他。他的腿被打斷了，他只能用手爬來。掌櫃開口就向他要錢，看來掌櫃並沒有在意孔乙己的自尊，還挖苦他，似乎把他的尊嚴徹底踐踏了。孔乙己的不幸命運到此終止了，“我”再也沒有看見他了。
在封建社會，像孔乙己這樣受封建社會科舉制度殘害的還有很多，這種制度太可怕了，摧殘了那些下層知識分子。在那樣的社會里人們也顯得過於冷漠衝到前面，麻木。
現實社會是多麼美好，但是現代的教育，被分數所殘害的學生又有多少，家長、老師看重分數的全是。我們作為學生只有努力，努力學習，現實是很難改變的。分數也很殘酷，現在的高考也是如此。
我眼中的孔乙己800字(二)
去年，媽媽帶著我來到了紹興的咸亨酒店吃飯，看見咸亨酒店外面有一個雕像，媽媽告訴我那就是孔乙己。說到了孔乙己我馬上想到了我看過的一本書，這本書的名字就叫——《孔乙己》。
在魯迅筆下孔乙己是一個很可憐的人，他讀過書，但沒有考上功名，又不會做生意，所以越來越窮。最後只能靠小偷小摸過活。他總是眾人嘲笑的物件。
我眼裡的孔乙己雖然非常的窮，但是他骨子裡很有傲氣，這一點我是從“他是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”中看出來的。雖然長衫既髒且破，但他也不願意和一般窮人一樣穿短衣。為了顯示他讀書人的身份，說話時總是之乎者也。
孔乙己還非常愛面子，因為窮困而偷竊，卻也總不肯承認是偷，“竊書不能算偷”。即使被打斷了腿也還說是跌壞的。他也從不在酒店賒賬，即使當時沒錢，也能在很短的時間裡補上。而其他人都不喜歡他，總是想盡辦法嘲笑他，他就只能和孩子們說話。而孩子們除了分他一粒茴香豆外也和他無話可說。
孔乙己就是這樣一個生活在舊社會底層的人，沒有親人，沒有朋友，就連他最後是死是活都沒人關心，除了酒店老闆因為他還欠著19錢而偶爾提一下他。
多麼可憐的人啊!
我眼中的孔乙己800字(三)
這本書中給我影響最深的，要數《孔乙己》這篇小說。這篇小說雖說不長，卻體現出封建教育制度與科舉制度的腐朽以及社會的世態炎涼。
孔乙己，這名字似乎有些怪怪的。小說中作者描寫了孔乙己到酒店來喝酒的事，以及向後半生悲慘遭遇的描述。在我第一印象裡，孔乙己是一個很特別的人，他穿著長衫卻站著喝酒，與別的穿長衫的人不同，而且比較特殊。從中我能悟出孔乙己的生活條件比較困苦，但似乎帶些讀書的氣質，硬擺著讀書的架
子。“他高大，長衫又破又髒”，孔乙己他身材高大又有勞動能力，但是他自己懶惰，不肯動。孔乙己真是個好吃懶做，正因為這樣他才會如此窮困潦倒。
雖說孔乙己有些缺點，但是他也仍有一些優點。在孔乙己看來讀書是高尚的事，只要與讀書有關，連偷書都是光榮的，可是別人卻不這麼認為，他們總喜歡取笑孔乙己，根本沒有在乎孔乙己自己的感受，我覺得眾人也有些麻木不仁。但是面對眾人屢次取笑，孔乙己只向孩子說話，希望找回自尊，我卻看出了他自己境遇的淒涼與心靈的孤寂，孔乙己教文中的“我”寫“茴”字，並告訴他“回”有四種寫法，從此看來孔乙己讀過不少書，收科舉制度毒害之深。與孩子分豆時，他說：“不多不多!多哉乎?不多也。”這似乎看出他的迂腐，酸氣十足。
可是孔乙己的悲慘遭遇卻並沒有結束，老天似乎沒有眷戀他。他的腿被打斷了，他只能用手爬來。掌櫃開口就向他要錢，看來掌櫃並沒有在意孔乙己的自尊，還挖苦他，似乎把他的尊嚴徹底踐踏了。孔乙己的不幸命運到此終止了，“我”再也沒有看見他了。
在封建社會，像孔乙己這樣受封建社會科舉制度殘害的還有很多，這種制度太可怕了，摧殘了那些下層知識分子。在那樣的社會里人們也顯得過於冷漠衝到前面，麻木。
現實社會是多麼美好，但是現代的教育，被分數所殘害的學生又有多少，家長、老師看重分數的全是。我們作為學生只有努力，努力學習，現實是很難改變的。分數也很殘酷，現在的高考也是如此，我們只有奮力前進，在這麼多人之中才可能衝到前面。