幼兒園2017元旦活動策劃方案
幼兒園2017元旦活動策劃方案如何制定?以下是PINCAI小編收集的幼兒園2017元旦活動策劃方案，僅供大家閱讀參考!
方案一：幼兒園2017元旦活動策劃方案
活動目標:
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備:日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。
活動過程:
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎?提示:元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以製作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動:
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
方案二：幼兒園2017元旦活動策劃方案
一、設計思路:
2017年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。
二、活動總目標:
1、讓幼兒透過遊戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的`快樂。
2、透過遊藝活動，讓幼兒在活動中得到鍛鍊，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
3、透過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
三、活動組織者:幼兒園全體教職員工
四、活動時間:定於2014年12月31日上午9:00開始入園參與遊藝活動，11:30結束。由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支援!
五、活動地點:幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房
六、活動物件:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式:
採用分組形式組織整個活動，每組遊戲專案由1至3位老師負責。
八、活動領導機構:
組長:園長
組員:全體教師
九、有關具體準備工作:
1、準備工作:
(1)佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎品。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(分班級教室內)
(3)準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。
(4)歌曲音樂:磁帶、音響。
2、人員安排:
(1)遊藝活動分為5個大區域:遊藝區、音樂表演區、手工DIY、圖書閱覽區、商品交易區。
①圖書閱覽區:託班(一層)負責人:李東穎
②遊藝區:
小二班(一層)遊藝專案:貼鼻子、 釣魚、 套圈。
主要負責人:賈倩楠 分項負責人:劉亞勤、侯紅俠
小一班(二層)遊藝專案:拼圖、 找不同、 五子棋、跳棋。
主要負責人:白茹雪 分項負責人:孟巖、劉立平
中二班(二層)遊藝專案:飛鏢、 投綵球、 吸球、 夾彈球。
主要負責人:陳潤瑩 分項負責人:段麗蓉、袁小麗、羅秀雲。
③音樂表演區:
中一班(二層) 遊藝專案:卡拉OK
主要負責人:梁志輝、龐義珍
親子教室(一層) 遊藝專案:童話劇(模特表演)
主要負責人:趙楠分項負責人:胡陽、張鳳莉
④手工DIY:
大一班(三層)遊藝專案:手工製作
主要負責人:劉穎冀路霞
大二班(三層) 遊藝專案:手工製作
主要負責人:趙春紅 康旭莉馬新鮮
⑤物品交易區(一層舞蹈房)
主要負責人:韓亞娟古文娟
(2)活動主要負責人由李園長負責，照相由吳老師、周老師負責。
(3)門口扮演聖誕老人人員: 張邵偉(發放賀卡)。
(4)大門口安全負責人:周師傅
十、活動辦法:
1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成5個公共活動區域，8個活動教室，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝專案和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師做標記確認。
十一、注意事項:(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二:活動流程:
1、李園長送上新年祝福。
2、9:00鍾開始，扮演聖誕老人的人員在門口發放新年心願祝福卡。
3、幼兒和家長將填好的心願祝福卡掛到聖誕樹上。
4、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加遊戲。
5、11:30新年遊藝活動結束。
一、設計思路:
以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次遊藝活動，為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標:
1、透過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒透過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、透過遊藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者:
大一班老師
四、活動時間:
2014年12月31日下午
五、活動地點:
大一班教室
六、活動物件:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、準備工作:
(1)佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。
(3)準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂:磁帶、音響
十二:活動流程:
1、請家長按照秩序坐好觀看演出
2、活動開始，進行第一部分，彙報演出
(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來
(2)舞蹈表演《魅力四射》
(3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌，
(4)幼兒英語彙報表演，向家長展示本學期所學的英語
(5)幼兒拼音彙報表演，向家長展示本學期所學的拼音
(6)幼兒數學彙報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成
這一部本主要是讓家長能瞭解幼兒本學期所學的知識
3、進行活動的第二部分，親子游戲階段
(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，並將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多
(2)大西瓜、小西瓜
家長和孩子面對面站立，家長說:"大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。每二次遊戲開始後，互換角色進行。
(3)親子心連心
家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什麼動物或什麼運動專案，猜不中的可以說“過”然後繼續第二張字卡，在半分鐘時間裡，大、中、小、託!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。家長只能用形體動作表示，不能出聲。
(4)夾豆子
小朋友用筷子將盤裡的豆子加到爸爸(媽媽)手裡的碗裡，看哪個小朋友夾的多
4、進行活動的第三部分，許下新年的願望，填寫心願卡
幼兒和家長填寫心願卡，將填好的心願祝福卡貼到心願祝福牆。
八、注意事項:
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、請家長儘可能不要穿高鞋來園。