我的成長故事作文800字
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篇一：
合上了這本書，腦海裡清晰地浮現出了油麻地裡的情景：桑桑的鴿子，禿鶴的光頭，紙月的書包，秦大奶奶的艾地，細馬的羊群，杜小康的腳踏車，將一輪的笛子……
《草房子》這本書講述了校長的孩子桑桑刻骨銘心的六年小學生活。在這中間，桑桑經歷了一個又一個催人淚下的故事。
每看完一個故事，我的心裡就有著一次強烈的震撼。其中，最打動我的就是秦大奶奶的艾地了。
秦大奶奶在油麻地生活了幾十年，她的房子就在學校的一個角落裡，被人們看作一個汙點，特別是桑桑的爸爸桑喬，幾次強硬秦大奶奶搬家，可這樣也沒有辦法。油麻地的人們便告訴自己的孩子不要理她，可桑桑卻不一樣，只有他陪秦大奶奶。可一件事卻改變了人們對秦大奶奶的看法。一個孩子喬喬掉進了河裡，秦大奶奶竟不顧自己將喬喬救了出來，自己卻躺在床上半個多月。從此，她發生了巨大的變化，用柺杖趕走校園裡的雞鴨，教室的窗戶沒關好，她就幫忙關。孩子們都漸漸親近了她。沒想到，她就為了把學校裡一個淹沒在水裡的南瓜拾上岸，就不幸掉入水中，永遠的離開了油麻地。是什麼讓她發生了變化，因為油麻地人們的淳樸!
草房子裡的每一個人物都是飽滿現鮮活的。杜小康從最有錢的人家的孩子變成了沒錢上學的孩子，但他卻沒有放棄，衣服還是那麼白，還在校園門前擺攤掙錢。還有紙月的多才多藝。油麻地的人都是活在我們身邊的人，小孩之間的嫉妒羨慕，大人們之間的淳樸，都是我們身邊活生生的例子。
草房子的主人公桑桑是一個做事大方莽撞，不顧後果的孩子。他頑皮淘氣，就像每個孩子的小時候一樣鬧出不少壞事。他看鴿子沒家，就把家裡用的的碗櫃櫃子改裝成鴿子住的地方。他因為偷看白雀的信而把信扔了，毀了白雀和蔣一輪。還把家裡的蚊帳改成漁網，捱了不少的打。最後，桑桑有病了，很快就要離開人世，但他也成長成了一個乖孩子，帶妹妹實現以前的承諾帶她去城裡玩，累倒在城牆上，被爸爸接回家，就在大家因為桑桑的病都絕望的時候，爸爸卻找到了一個方法，讓溫老師按照方法熬藥，雖然藥很苦，但桑桑卻乖乖喝溫老師熬的藥，最後沒有辦法治的病卻好了，不僅是藥的作用，還有桑桑渴望生命的那種勁頭在鼓勵著他，所以才有生的希望。
油麻地的故事，就是成長的故事。裡面的人物都在成長，細馬小小年紀就會砍枝賣錢，杜小康也會擺小攤，甚至連校長桑喬也在成長。看了這本書，我也感覺我又懂得了許多，知道真正的友誼不是平時嘻嘻哈哈的在一起玩，也要從朋友身上學到什麼，這就是成長。
朦朦朧朧中，我也在成長。
篇二：
我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的`貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關於我舉手發言的，
我是個性格內向，缺乏自信的男孩。入學後沒多久，班主任劉教師對我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級裡基本沒有他的聲息。”這是因為我上課基本不舉手發言，怕回答錯被同學笑話，只有在有十分把握的情況下，才會舉手，所以我十幾節課才會發言一次，且我每次發言的聲音很小，坐在後排的同學根本聽不到。
劉老師知道我這個特點後，在我每次發言過後，無論對錯，都會對我微笑一下，並且還額外給我一張獎票。慢慢地， 我發言的次數的有所增多，但發言的聲音仍很輕。
學期結束前，我們一年級段向家長彙報學習情況，記得其中數學課上的是數數，有道題，同學們都採用一個一個數或五個五個數或十個十個數的方法，而我採用的是先移動補缺再十個十個數的方法，張老師聽後說：“好，王睿博同學回答得很精彩，
但是，同學們都仍愣愣地看著張老師，張老師這才明白同學們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍。” …… 那一刻我的心裡美滋滋的。
從那天以後，我舉手發言的次數明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說：“王睿博，再響亮些。”
學期結束時媽媽到學校去領來成績報告單回家後，一進門她就對我說：“你看看老師給你的評語吧!”劉教師的評語是這樣寫的：“王睿博是個聰明的孩子，但發言的聲音太輕了，以至於很多精彩的發言，後排的同學都不能聽到 …… 希望下個學期能見到一個充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯後同學會怎麼樣怎麼樣，更何況，學生來到學校就是學知識的，學知識都有一個從不懂到懂的過程，哪有學生什麼問題都能回答得千準萬確的?”
啊，原來，在老師的眼中我是個聰明的孩子。從此我的自信心大增，發言的聲音也響亮多了。