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高中勤工儉學申請書

高中勤工儉學申請書

高中勤工儉學申請書該如何寫?以下是PINCAI小編收集的關於《高中勤工儉學申請書》的範文,僅供大家閱讀參考!

範文一:高中勤工儉學申請書

尊敬的校領導:

我是來自**的一個偏僻的小山村,那裡山清水秀,民風淳樸,我的鄉親善良勤勞,熱情好客。但由於偏僻的緣故,交通不便,很難賺錢,因此,鄉親們的生活都很困難,我家尤甚。家裡有六口人,家中的勞動力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化,沒有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候,家中三個小孩一起讀書,父母親為了讓我們都能上學,日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費,只能想親戚借。那時候真的太困難了,大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業,也想讀高中,可是家裡真的無法擔負我們的學費,所以二姐也把上高中的`機會讓給了我,自己回家幫忙。

我家只有1.5畝左右的水田,每年所有收穫的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右,除去還債、日常開支,所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來,我必須讀書,上大學。

多年來經過我的一番努力,我考上了這個學校,這本來是一件令人高興的事,但是愁雲卻籠罩著我們家,因為沒錢。但是愁歸愁,父親說,再窮也得讓我上大學。於是,他東拉西借,勉強湊夠了第一年的學費,讓我上了學。接著是馬上到來的大二書學費,爸爸媽媽的勞動收穫始終是有限的,我決定假期不回家了,在校找點事幹著,也來減少家庭的一點點負擔。所以我決定依靠自己的能力解決自己假期的生活問題。一方面,這可以減輕家庭經濟負擔,另一方面,我也可以增強自力自強的勞動觀念。因此我懇請校領導能夠給我提供這樣的機會,讓我參加假期的勤工儉學吧!非常感謝!!!

範文二:高中勤工儉學申請書

尊敬的學校領導:

你們好!

我叫xx,是12級物業管理1班的新生,結合自己的情況,以及學校給予我們新生勤學儉工的崗位,特別渴望給自己鍛鍊的機會,特向學校申請,並且完成好每一件事。

我,性別男,1992年11月21日,出生在工人家庭,父母都是苦力工,但初中一年級時,為了生計,父母來到南寧打工,我一人在河池完成了初中,高中學業,眼見看父母的下崗,母親的辛苦奔波,而我高考時的名落孫山,而兩老毅然把我送入職業學院繼續讀書,學費費用把他們壓得喘不過氣,因此,我特想為父母分擔一下,他們太累

我以前做過發傳單,在廣西大學做過招生工,記得做招生工,每天都是頂著烈日,一開始做招生工就上手了,有時候站在在公交站等人下車就把簡歷給下來的乘客。人多時,我就負責把報名表送到每個系。中午沒有人來問。我就頂班,給學姐或學長回去睡午覺。不知道的問題怎樣回答。有學姐學長在旁邊指點,久而久之對每個來諮詢的學生門有一定感情。我也知道了當大學生也不是那麼好當。小學老師路過時,看見我在做招生工,就走過來問我累不累,我說根本不累。跟軍訓差不多了。黑一點也沒是。老師鼓勵我繼續加油。但是我怕給熟人看見了就跟我爸媽說。只要一下班,我的心理特別高興。雖說每天上班時間是早上8點到下午6點。只要有人來諮詢或報名還是什麼的。我就是一個字上。時間長了學長和學姐們對我有好的印象。

二個月剛好到,有人就問我要工資嗎。我不假思索的說道,我才初中畢業,不用急。現在是要社會經歷。那個人說,做工不要工資哪行啊!我說,我這是第一次工作我就跟你們要工資啊,我把我這次工作看成磨練。你跟我談工資。你心裡也想初中畢業的學生就知道要工資。那人一聽我這樣說就不出聲,二個月半後下來。感覺到工作不僅僅是獲得報酬,最主要的是可以使自己得到升化。 在高三準備畢業前三個月,我到學校外面的xx店和xx基店去要傳單拿回學校發。宿舍的舍友們有點納悶。我就痛快的跟他們說,我初中畢業在廣西大學做招生工是一種磨練。現在做發傳單是在磨練的基礎上又得到進化,於是把傳單拿到教室。等到下課後或著是課外活動時間時就去發。當天發完,就出去拿工資,雖說得50元和30元。自己把手上的錢摸來摸去。不相信自己也可以賺錢了。老闆說,年輕人,你很棒,你的未來一定是很棒的。我向老闆說了3次謝謝。就回學校了。宿舍的朋友說,你好好幹。我自信的說,好的。過幾天我又去要傳單。這回的單子特別多。我得了60元和50元。我心裡高興。自己花自己所爭得的工資就是不一樣。勞動最光榮。我的行為影響到我們宿舍的人。他們也紛紛學我的。有一次的聚會上。各個高興的用自己爭來的錢來點菜。在吃時,我高興想打電話給爸媽說。不用打錢過來了。我這裡有我自己爭來的錢。

如果申請得這次勤工儉學的崗位,我做的事要比別人好。我會每一次的工作都要求自己,並努力上崗做到按時上崗,無缺勤,不早退,不馬馬虎虎,勤懇認真,學院的安排我都服從,我想這是對我們最基本的要求,也只有這樣才更好的完成學院所給的任務。當然我也有缺點和不足。例如:以個人為中心,做事不穩重等。但我會在工作中改正,望學校領導給這次機會。