福建省中小學教師網路空間建立活動通知2016
福建省中小學教師網路空間建立活動通知2016
各設區市教育局，平潭綜合實驗區教育局，廳屬中小學、幼兒園：
為大力推進全省“網路學習空間人人通”工作，推動空間資源建設與應用、交流，促進空間應用與教育教學的深度融合，經研究，我廳決定開展“福建省中小學教師網路空間”建立活動。現將有關事項通知如下：
一、總體目標
本次活動以“深化應用、融合創新”為主題，充分發揮網路學習空間在課程資源建設、師生教學互動和學科網路研修中的作用，依託福建省教育資源公共服務平臺(http://www.fjedu.cn，以下簡稱平臺)，“十三五”期間在全省範圍內建立、評審1000個省級示範教師網路空間。
二、活動物件
活動物件為在平臺上註冊的我省中小學(含幼兒園)教師。
三、活動時間
活動時間為2016年7月1日至2020年12月31日。
四、建設要求及內容
教師網路空間建立活動依託平臺開展，要求內容應圍繞教育教學實際，結合教育資訊化實驗研究、整體推進，立足“空間建設與日常教學的深度融合”，積極開展課程資源開發、教學研究或教學管理等工作，進行資源上傳、整理和分享，透過資源建設、教學應用和空間交流，形成主題特色鮮明、資源內容豐富、實用程度高、各具特色的教師資源空間。
教師空間可從學科教學類、教學科研類和教學管理類等視角出發組織空間建設。教育教學幫助教師實現課堂的輔助教學，提高學生的學習效果和質量，教學科研旨在幫助教師提高科學研究能力，提升研究的意識和鍛鍊研究思維能力。教學管理是提供給教師網路工作環境，提高教師辦公的效率。教師可以透過教師空間將自己的優秀教案、教學資源等透過平臺共享。
五、組織實施
我廳科技處會同基教處、教師工作處、省電教館、省教育電視臺、省教育管理資訊中心、福建教育雜誌社等負責本次活動的總體組織、最終評審工作;各設區市教育局、平潭綜合實驗區教育局負責所在地的活動組織、業務指導、評審和應用推廣工作;由平臺提供相關技術保障並組織專家進行線上、線下培訓。活動具體實施步驟及時間安排如下：
(一)宣傳發動，組織報名
各設區市教育局、平潭綜合實驗區教育局要統一部署、廣泛發動，鼓勵教師積極參與。引導有豐富教育教學經驗的名師和較強資訊科技應用能力的青年教師，組建教師網路空間建設團隊，共同打造各式各類教師網路空間;也可由教師個人獨立建設教師網路空間。要組織本設區市教師於2016年9月31日前，進入平臺活動專區報名，按要求提交報名資訊後參加本次教師網路空間建立活動。
(二)空間建設
2016年12月31日前，參加活動教師根據活動的相關要求進行空間建設，形成各具特色的教學空間主題，不斷充實並完善原創教學特色資源，提升資源的系統性和完整性，從而提升空間資源的下載量和轉載量。
教師在教學過程中應加強與空間應用的融合，不斷提升自身的教學素養及資訊化應用水平，加強教師與教師間的教學互動、教師與學生間的師生互動及教師與家長間的家校互動，從而提升空間的訪問量和關注度，進而提升使用者的評價數和評價度。
空間建設期間各設區市教育局、平潭綜合實驗區教育局應組織本轄區教師開展空間建設、應用、交流與推廣。
(三)初選階段
2017年6月30日前，各設區市教育局、平潭綜合實驗區教育局分別組織專家進行初選，初選上報指標數為本地區在省平臺上開通的教師網路空間總數的2%。初選完成後透過平臺將《各設區市教師網路空間初選結果彙總表》(附件2)上報。
(四)空間展示
2017年9月1日至2017年10月31日，我廳將在平臺教師網路空間活動專區上對各地初選入圍的教師網路空間進行分類展示。初選入圍的教師可在此期間內隨時修改、豐富和最佳化資源空間，並自選科目及平臺教學工具錄製一堂教學課程，凸顯空間主題，參加最終遴選。
各設區市教育局也可擇機組織實戰競賽等各種形式的線下交流活動，具體時間與方式由各設區市自行決定。
(五)評審和活動獎勵
2017年11月，我廳將組織專家對初選入圍的教師網路空間進行集中評審，確定200個教師網路空間，按不同的學科和主題分別設一、二、三等獎若干名以及一批優秀組織獎，以福建省教育廳名義予以公佈，並頒發證書。獲獎教師可視同舉行一次省級公開課。同時，平臺將統一在該批教師網路空間展示頁面顯示“省級示範教師空間”徽章，打造福建省內首批“網際網路+教育”的明星教師。今後我廳將在每年11月組織一次評審。各級教育行政部門參照省級評審和獎勵辦法開展市、縣(區)級評選活動。
六、其他事項
(一)宣告事項
1.平臺空間中所釋出的資訊、上傳的`文章、資源等一切內容均不得有版權爭議。若發現作品侵犯他人著作權或有任何不良資訊內容，一經發現或舉報，經核實將刪除內容並取消參與活動資格。相關責任由學校及教師本人自行承擔。
2.教師網路空間建立活動參與者同意空間文章和空間網盤中所有資源向全省師生開放，活動主辦方將擇優推薦相關內容參加國家相關大賽或資源交流。
(二)報送及聯絡方式
1.請各設區市教育局、平潭綜合實驗區教育局明確活動聯絡人，並於2016年7月30日前將聯絡人姓名、電話(手機)號碼、電子郵箱等資訊傳送至平臺聯絡人的郵箱[email protected]。
2.省教育廳(科技處)聯絡人：劉心悅，聯絡電話：0591-87091208、87822128(Fax)。
福建省教育資源公共服務平臺聯絡人：王風玲，聯絡電話：0591-63113956，郵箱：[email protected]。
平臺技術聯絡人：高鳴宇，聯絡電話：13986295239。
技術服務QQ群號：154862661(福州、平潭)、425091925(漳州)、424366822(泉州)、424944848(廈門)、477588936(寧德)、423434033(莆田)、427460853(三明)、311731339(龍巖)、376315008(南平)。
附件：1. 福建省中小學教師網路空間建立活動評價指標
2.各設區市、平潭綜合實驗區教師網路空間初選結果彙總表
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近日，福建省教育廳發文，將開展“福建省中小學教師網路空間”建立活動，“十三五”期間在全省範圍內建立、評審1000個省級示範教師網路空間。
據悉，所有在福建省教育資源公共服務平臺上註冊的我省中小學(含幼兒園)教師都可參與。要求內容應圍繞教育教學實際，結合教育資訊化實驗研究、整體推進，立足“空間建設與日常教學的深度融合”，積極開展課程資源開發、教學研究或教學管理等工作，進行資源上傳、整理和分享，透過資源建設、教學應用和空間交流，形成主題特色鮮明、資源內容豐富、實用程度高、各具特色的教師資源空間。
教師空間可從學科教學類、教學科研類和教學管理類等視角出發組織空間建設。教育教學幫助教師實現課堂的輔助教學，提高學生的學習效果和質量，教學科研旨在幫助教師提高科學研究能力，提升研究的意識和鍛鍊研究思維能力。教學管理是提供給教師網路工作環境，提高教師辦公的效率。教師可以透過教師空間將自己的優秀教案、教學資源等透過平臺共享。
2017年11月，教育廳將組織專家對初選入圍的教師網路空間進行集中評審，確定200個教師網路空間，按不同的學科和主題分別設一、二、三等獎若干名以及一批優秀組織獎，以福建省教育廳名義予以公佈，並頒發證書。獲獎教師可視同舉行一次省級公開課。同時，平臺將統一在該批教師網路空間展示頁面顯示“省級示範教師空間”徽章，打造福建省內首批“網際網路+教育”的明星教師。今後教育廳將在每年11月組織一次評審。