《長相思》說課稿範文　　一、說教材　　《長相思》編排在人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元，這一單元的教學內容是置身詩境、緣景明情。《長相思》上片敘扈從之事，下片抒思鄉之情。從“夜深千丈燈”的千古悲壯到“故園無此聲”的婉轉蘊藉。基於以上特點，我將這一課時《長相思》教學目標設定為：瞭解作者納蘭性

飛向太空的航程中職語文基礎模組下冊說課稿　　今天，我要說課的題目是《飛向太空的航程》。我將從教材分析、教學策略、教學過程以及教學反思這四個方面對本課的課程設計作以說明。　　一、教材分析：　　1.教材簡介：語文（基礎模組）下冊（第二單元）（展現科學美的文章）《科學是美麗的》 《南州六月荔枝丹》 《飛向

《雨霖鈴》的說課稿範文各位老師：　　大家好。　　我今天說課的題目是高中語文必修四第二單元的《雨霖鈴寒蟬悽切》。　　一、教材分析　　（一）單元教學目標　　本單元總的教學目標是，培養學生對古典詩詞的鑑賞評價能力，包括風格、意象、意境、表現手法等方面，激發學生誦讀古典詩歌的興趣。　　（二）課文特點及在單元

二年級數學《觀察物體》的說課稿　　一、說教材　　說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書 數學》二年級上冊第五單元的觀察物體及對稱圖形。這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎，對於幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象能力有著不可忽視的作用。教材是從學生已有生活經驗出發以及已學習了位置及左右等知識

一分能幹什麼說課稿　　【案例背景】　　泉州市教育局為總結推廣實施基礎教育課程改革以來的教學經驗成果，進一步深化基礎教育課程改革，加強有效教學的研究與實踐，提升教師專業化水平，促進教育教學質量提高，推動素質教育全面實施，決定開展泉州市小學教育教學優秀成果評選活動。經縣教研室層層篩選，我有幸入選，參加市

5的乘法口訣看雜技說課稿　　【教材解讀】　　《5的乘法口訣》是青島版小學二年級數學上冊第二單元表內乘法中的內容。這部分內容是在學生初步認識了乘法的基礎上學習的，是學生編寫乘法口訣的開端，也是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎，其地位尤為重要。在小學階段，課程標準要求讓學生能熟練地口算表內乘除法。

5的乘法口訣課前精彩的說課稿　　尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我來說一下二年級上冊《5的乘法口訣》一課的教學設計。　　課程標準要求與解讀:　　1．課程標準要求：　　能熟練地口算表內乘法；在觀察、操作等活動中，會獨立思考問題，表達自己的想法；體驗與他人合作交流解決問題的過程；感受數學與生活的密切聯

觀察物體的說課稿範文　　一、說教材　　說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書 》　　二年級上冊第五單元的觀察物體及對稱圖形。這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎，對於幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象能力有著不可忽視的作用。教材是從學生已有生活經驗出發以及已學習了位置及左右等知識的基礎上，

二年級數學找規律的說課稿　　尊敬的各位領導、老師:　　大家上午好！很高興有這樣一個機會在這裡與大家共同學習交流,真心希望我們的這次交流能為師弟、師妹們起到一個拋磚引玉的作用。那也更真誠希望各位能為我提出寶貴的意見和建議。　　今天我說課的內容是人教版數學二年級下冊《找規律》這一課。我在設計本節課時，力

認識角說課稿　　尊敬的各位評委老師以及在座的各位老師:　　大家下午好!　　今天我說課的內容是二年級數學《認識角》。接下來我就從教學理念和目標、教學內容和過程、教學評價與反思幾個方面加以說明。　　一、教學理念和目標　　（一）教材分析　　本節課的內容是北師大版小學數學二年級下冊第七單元《認識角》第一課時

簡單的三步混合運算說課稿各位評委，各位老師：　　大家好！今天我說課的內容是冀教版小學數學三年級上冊第五單元第3課時《簡單的三步混合運算》。我將從教材、學情、教學目標、教法學法、教學流程五方面來談一談我對這節課的設想。　　一、教材分析　　本節課是冀教版小學數學三年級上冊第五單元《四則混合運算》中的第三

數學四年級上冊含有中括號的混合運算說課稿尊敬的各位評委、老師們:　　下午好！　　今天我說課的題目是《含有中括號的混合運算》，我將從以下幾個方面進行說課。　　一、教材分析　　1．教材的地位與作用　　《含有中括號的混合運算》是蘇教版四年級上冊第七單元《整數四則混合運算》第四課時的內容。這部分內容主要是讓

手拉手說課稿　　一、說教材　　【教學內容】《手拉手》這一課是北師大版小學數學四年級下冊第三單元第六課時內容，這一課呈現了兩個小朋友為希望小學的同學提供幫助的生活情境，使學生體會小數計算在實際生活中的應用，進一步體驗到學有價值的數學的態度觀，同時也讓學生受到一定的愛心教育和環保教育。　　【教學目標】知

3的倍數的特徵優秀說課稿　　一、教材及學情分析　　本節課是北師大版教材小學數學五年級上冊的內容，它是在學生已經掌握了因數和倍數及2、5的倍數特徵的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。　　二、教

數學六年級上冊求百分率說課稿　　教材分析：　　本節課求百分率，是新人教版教材 六年級上冊 第六單元第二節課的內容，它是在百分數的意義教學之後的例題教學，透過一個例題同時教學求百分率和分數、小數化百分數。結合新課標，我個人體會，教材在編排上體現以下的意圖和設計思路：　　1、本節課的內容是以解決問題為主

五年級下冊分數除法二說課稿　　各位老師，下午好。　　今天我說課的題目是分數除法（二）。　　一、說教材：　　分數除法（二）北師大版數學五年級下冊第三單元的第三課時。它是分數除以整數的後繼性學習，為分數除以分數及後面的分數混合運算提供認知和學習基礎。　　教材對本課時的教學方法是讓學生透過多次觀察，從中歸

人教版九年級數學《三檢視》優秀說課稿　　背景分析　　三檢視這節課對我來說，是第一次接觸並講授它，難免有些生疏，還有理解不深，考慮不周的地方，也請老師們批評指正。本節課是新人教版九年級第二十九章第二節第一課時的內容 ，是在學習空間幾何體結構特徵和投影之後的情況下教學的 。 三檢視是空間幾何體的一種表示

人教版高二數學《點到直線的距離》說課稿尊敬的各位評委、老師：　　您們好！　　今天我說課的內容是人教版高二第二冊（上）第七章第三節第4課時：“點到直線的距離”。　　下面根據我寫的教案，把我對本節課的教材分析、教學方法和教學用具、教學過程以及教學評價等方面的認識做一個說明。敬請各位專家多提寶貴意見。　　

兩個平面垂直的判定定理說課稿範文　　1、教材結構與內容簡析：　　1.1 本節內容在全書及章節的地位；　　兩平面垂直的判定定理出現在高中立幾第一章最後一節，這之前學生已學習了空間兩直線位置關係，空間直線和平面位置關係,特別是已學習了直線和平面垂直判定定理,二面角的平面角,這是學習本節內容的基礎，而本節

成正比例的量的說課稿　　學生已經學會了一些常見的數量關係，如：速度、時間和路程的關係，單價、數量和總價的關係等，而正比例是進一步來研究這些數量關係中的一些特徵。這一課時的教學目標：1、使學生初步理解正比例的意義和性質，能夠正確判斷成正比例的量。2、培養學生仔細審題、認真思考、善於觀察、探索規律的良好