三年級上學期班主任工作計劃
導語：時間過得真快，轉眼新的一學期又開始了，為了使新學期班級上能有更新的氣息，根據本班情況制定計劃如下。
文章一：
一、繼續常抓常規教育
三年級孩子，已經適應了學校的環境，這時候，他們會想方設法的去玩，而且沒有膽怯和陌生，對於老師的話有的時候也會出現聽不進去，他們也熟悉了老師的脾氣，偶爾會耍一些小聰明，也就是人們常說的“皮了”，所以，我準備從一些小事情要求，不遲到早退，上課認真聽講。
為了能促進他們上課積極性調動，我採取了小組比賽形式，全班分成4組，看哪組在每節課的表現最好，哪組這節課就能得到一朵小紅花，學期末統計，最多的小組，所有的人，都能得到老師的小禮品，學生們上課積極性很高，不但認真聽講，還積極回答問題，促使課堂氣氛活躍，小組中有人沒有回答，那麼他們那組的人會想辦法去幫助他，在幫助的同時，孩子們又學會了互相幫助。
當然，在文明禮儀方面也從不忽視，注重文明教育，計劃這學期的班隊會就以文明禮儀為主題思想開展主題班隊會。主題為“我和禮儀有個約定”。平時在衛生方面也會加強，拿到衛生班級之星，表揚並教育繼續保持，沒有拿到，找原因，找方法為班級的榮譽去努力，爭取下次為班級拿下衛生之星，在教育講衛生的同時也教育孩子有集體榮譽感。
二、德育教育不容忽視
在升旗儀式的時候以及重大的節日裡，加強學生的德育教育。比如在升旗儀式的時候，我們該怎麼做?亂動亂講話，這是一種什麼行為?教育學生愛國旗，愛國歌，升旗儀式的時候應該站立，少先隊員應該行隊禮，然後再利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等一些重大活動時舉行一些有意義的班會，利用校園流動紅旗的評比的活動，對學生進行思想教育。
三、班級管理及其他方面
一個班級光依靠班主任一個人的力量是微不足道的，我將採取的是：發揮班級小幹部的能力，培養班級幹部，讓他們在班級中起到帶頭榜樣的作用，我會定期和班幹部開會了解班級學生的心理和班級情況。
在班級活動中，為了促使能愛讀書，讀好書，班級成立了圖書角，並制定讀書計劃，讀書小狀元，提高孩子的閱讀量，增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平，偶爾會開展故事會比賽，促進學生的語言表達能力。定期評選每週之星。同時定期的舉行一些活動，在這些活動中，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
文章二：
時間過得真快，轉眼新的一學期又開始了，為了使新學期班級上能有更新的氣息，根據本班情況制定計劃如下：
一、指導思想
端正學生學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。
二、班級概況
本班共有學生22人，其中男生10，女生12人。大部分學生思想素質比較高，上進心也比較強，熱愛班集體。班幹部責任心強，有為大家服務的精神。學生在紀律、勞動等方面表現較好，衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課不能認真聽講，作業態度不端正，書寫質量差。對於這些學困生，本學期要多鼓勵、多監督，多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能跟上其他學生髮展的步伐。
三、工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。
四、工作內容
(一)常規教育方面
三年級的學生正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方需要班主任在日常生活中有序的引導，時時刻刻向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、行為規範教育
(1)充分發揮行為規範示範員的表率作用。
(2)充分利用班會課對學生進行《中小學生守則 》、《中小學生日常行為規範》的教育, 並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
(3)利用班會課對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(4)結合情境,適時對學生進行品德教育。
(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
(6)面向全體學生，做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、主題教育活動
(1)做小主人教育活動
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。
(2)愛國主義專題教育
看1本愛國主義書籍。
聽一則愛國主義故事。
畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
2、課間及課外活動紀律
課間及課外活動是學生輕鬆休息的時間，良好的課間及課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。根據學生的年齡特點，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、做好個人衛生：早晚要漱口涮牙;飯前便後要洗手;勤剪指甲，勤洗頭;勤洗澡，勤換衣服，勤清書桌，勤擺物品，勤做兩操;不暴飲暴食，不挑食;男生不留長髮。
2、做好公共衛生：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑;發現學校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿;愛護廁所衛生，不亂解大小便;教室衛生每天分派值日生清掃，桌椅潔淨整齊;門窗無塵;衛生工具整齊擺放在指定地點。衛生區每天早上、下午分派值日小組清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚獎勵。
3、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
(四)班幹部的.培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍然採取班幹部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的孩子,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)家訪方面
1、做好家訪工作，做到及時聯絡。
2、 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
五、工作措施
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。
4、加強與科任老師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
5、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
6、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
7、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
8、利用課餘與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、利用班會課、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
10、學校教育與家庭教育相結合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯絡和溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
六、工作安排
二月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、學風、班風的學習。同時，開展各項安全教育。
2、選出班幹部，召開班幹部及不同層次學生會議。
3、開展尊師愛校的教育活動。
4、完善清潔衛生制度，搞好教室、衛生區的環境衛生。
5、出好第一期黑板報。
6、召開主題班會。
三月份：
1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好第二期黑板報。
5、對學生進行各項安全教育。
四月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。
3、主題班會：特長展示。
4、對學生進行各項安全教育。
5、搞好正常的教學工作，檢查“一幫一”活動的成果。
五月份：
1、召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。
2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
3、組織學生出好黑板報。
4、對學生進行各項安全教育。
5、做好複習動員工作，認真制定複習計劃。
六月份：
1、做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、期末考試，學期總結，佈置暑假作業。
文章三：
經過一個暑假的休息，新學期準時拉開了帷幕。這學期我將繼續面臨嚴峻的挑戰，一邊肩負著五年級三個班的教學工作，一邊還要繼續擔任繁瑣的班主任工作。為了更好地勝任這份工作，我結合本班情況做了以下計劃：
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據。以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道。結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用。體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況
本班共有32名學生，女生13名，男生19名。經過一個學期的培養，已經建立起一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍。班級已經養成良好的班風班貌，大部分學生能較自覺完成學習任務，但個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
三、基本目標
本學期我班的基本目標是：在班幹部隊伍的帶動下，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
四、基本措施和做法：
雖然是三年級的孩子，可是一些習慣和行為還需要逐一規範。我認為在以下幾個方面還應該繼續關注：
1、重視養成教育：開學第一週做好孩子收心教育。強調在校的各項紀律。要求孩子做好課前準備、課上的坐姿和集合時候的站隊情況。家裡的表現比如：自己整理文具和書包的能力，穿校服戴紅領巾情況，還要進行深入的培養。經過一學期的努力，爭取使學生逐步形成良好的道德品質，學習習慣和積極的學習態度。
2、培養班級幹部：透過上學期的觀察瞭解，我確立了班級幹部在班級中的威信，能夠做到先律己，後律人。郭愛珍班長能做到全面管理，陳正學習委員的自我管理還有待於提高，衛生委員張雯能夠對班級衛生做到認真負責，體育委員宋夢陽在整理隊伍方面的能力有了提高。在新的學期，要強化班幹部能力的同時，約束好這些小幹部。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
3、課堂紀律：從正確的坐姿(頭正、身直、腳踏地)，正確的寫字姿勢，三個一(一拳、一尺、一寸)開始，無論主科還是副科老師都應該在課上嚴格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學習成績也就有了保證。
4、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。引導學生做健康積極向上的遊戲，還要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，避免意外傷害。
5、個人衛生：每週一檢查個人衛生，包括髮型、臉、手、腳、指甲。
6、家校聯絡，共促進步：經常保持與學生家長聯絡，把學生的進步和不足及時反饋給家長，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。