己所不欲勿施於人教案
教學目標：
【知識與能力】
理解和體會“己所不欲，勿施於人”的含義和意義。
【過程與方法】
透過生活中的點點滴滴的小事，深刻的`理解和體會“己所不欲，勿施於人”的道理。
【情感、態度與價值觀】
1、引導學生理解和體會“己所不欲，勿施於人”的含義和在現實生活中的意義，學會“將心比心，推己及人”的換位思考方式，養成善解人意的良好品德和習慣。
2、幫助學生懂得並能做到“己所不欲，勿施於人”就會融洽人際關係，緩和社會矛盾，構建和諧社會。
教學重點：“將心比心，推己及人”
教學難點：“己所不欲，勿施於人”
教學過程：
環節一：影片匯入
1、播放電影《孔子》片段
2、小組交流名言賞析 “己所不欲，勿施於人”
“己所不欲，勿施於人”基本意思是說自己不喜歡的事情，沒有權利強加給別人。
環節二：生活線上
細雨淅瀝，秋風瑟瑟。車靠站，上來一位中年婦女，她走進一個座位，打量了一番，皺起眉頭，面露不悅，嘴裡喃喃自語。原來座位上不知哪位乘客不注意，滴了幾滴水，弄溼了椅面。
她重選了一個空著的雙人座位。入座時，隨手把她那滴著水的雨傘放在了旁邊的座位上••••••
探究：1、中年婦女為什麼會“皺起眉頭，面露不悅”?
2、你們認為她“喃喃自語”些什麼?
3、請你評價一下中年婦女的言行?
生活線上(續)
雨還在下，車繼續行進。 放學後的我也上了這輛車，接下來會發生什麼呢?
請同學們發揮想象。
環節三：生活劇場
材料：大人都喜歡逛商場，特別是媽媽。但我們注意到：一個三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場裡，尤其是人多熱鬧的商場。這常常讓大人們感到納悶。為什麼商場裡琳琅滿目的商品就不能吸引小孩子呢?
探究：1、為什麼小孩子不喜歡待在商場裡?(透過學生親身體驗得出結論)
2、在生活中，別人有沒有強求我們幹自己不喜歡的事情?當時你的心情怎麼樣?
環節四：生活感悟
你不想被人欺騙，就不要欺騙別人;
你不想被人傷害，就不要傷害別人;
……
環節五：情感昇華
展示兩組圖片，學生比較得出結論。