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初一政治期中複習資料

初一政治期中複習資料

初一政治期中複習資料

1、人類應怎樣和其他生命相處?為什麼?答: 人類必須善待大自然中的其他生命,愛護環境,保護動植物,與大自然和諧相處。原因:① 人類是自然界的一部分,是生命世界的一員。② 人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著,以自己獨特的價值存在著。③ 眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統。 ④ 如果不善待大自然,將會危及自身的生存。

2、人類不珍愛其他生命的危害? 答:人類必須善待大自然,愛護環境,保護動植物,否則,將會危及自身的生存。

3、人類生命獨特性的表現。 答:①人類生命的獨特:人的生命和其他動植物等生命不同,人具有無窮的智慧和巨大的創造力。 ② 每個人生命的獨特:每個人生命的獨特性,不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面,而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。

4、為什麼說人最寶貴的是生命? 答:① 生命是人們享受一切權利的基礎,是創造有意義人生的前提。 ② 生命是一個過程,這個過程充滿了無限的歡樂。只有擁有生命才會讓我們無比幸福。 人的一生不會永遠一帆風順,有歡樂,也有憂愁,正是它們豐富著我們的人生體驗。正確認識生活中的苦與樂,才會體會到生命的美好。 ③ 人的生命是不可重複的,人的生命只有一次,而且是短暫的。

5、我們應如何珍愛自己的生命? 答:① 我們要學習法律知識,明確法律賦予的權力,學會依法保護自己的生命健康權。 ② 我們必須增強自我保護意識,掌握一些自我保護的常識,提高自我保護能力。 ③ 無論遇到怎樣的危機和挫折,都不能輕易放棄生存的希望。 ④ 我們在珍惜、保護自己生命的同時,也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時,應儘自己所能伸出援助之手。

6、有人說:“珍愛生命就是珍愛自己的生命”。你認為對嗎?為什麼? 答:珍惜愛護我們的生命,既包括自己的生命也包括他人的生命。每個人的生命都是獨特的,都是無可取代的。我們在珍惜、保護自己生命的同時,也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時,應儘自己所能伸出援助之手。同時,也不得侵犯和危害別人的健康、生命和權力。

第二課 讓我們的生命更有價值

1、人生的價值表現在哪裡?為什麼? 答:人生的價值在於創造和奉獻。① 人類要吃穿住行,社會要進步發展,就需要人們有所貢獻,否則,人類將難以生存,社會將難以發展。② 人生的價值,體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人的能力有大小,但只要能為他人帶來幸福和歡樂,為社會做出貢獻,他的生命就有價值。③ 創造和奉獻是社會發展的需要,也是實現生命價值的要求。④ 創造和奉獻不僅僅是一種付出,它也會充實人們的生活,讓人感受到生活的美好、生命的價值,幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻使人快樂,使人充實,使人高尚。

2、我們應如何實現人生的價值? 答:① 生命的價值靠行動實現。 ② 從日常生活的點滴小事做起,是實現人生價值的重要途徑。 ③ 人生價值的實現,離不開平凡的工作積累,幹好本職工作是實現人生價值的重要基礎。

3、如何珍惜青春年華,創造有意義的人生? 答:① 樹立遠大的理想,追求積極向上的人生目標。 ② 我們珍愛生命就要珍惜青春美好時光。 ③ 一個人要提升生命的價值,就必須提高自身的素質,不斷完善自我。 ④ 我們要從點滴小事做起,從現在做起。 應提倡的學習方式:學會自主、合作、探究式的學習。

學習方法的重要性:掌握了學習方法,就等於掌握了開啟一切知識寶庫的鑰匙。

行之有效的學習方法:制定切實可行的學習計劃;合理安排時間;利用計算機網路進行學習等。好的學習方法的標準:①學習方法因人而異、因學科而已。②應符合認知規律,符合自己的個性特點。③最適合自己的學習方法,才是最有效的學習方法。學習習慣:是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。

第三課 不一樣的環境 不一樣的我

1、我們應如何適應新的初中學習生活? 答:① 首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應,要及時分析原因,調整心態,並採取適當的措施加以調節,使自己儘快適應新環境。 ② 確立新的目標。原因: ⑴目標是方向,也是動力。 ⑵人的一生其實就是實現一個個目標、一步步成長進步的過程。 ⑶確立新的目標,是我們在新環境中成長的需要。 ③ 要加強對自我的管理,克服依賴心理。在學習上做到自主,改進學習的方式方法,提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立;行為上嚴格要求自己。

2、良好班集體的特徵。 答:良好的班集體,應具備以下特徵:① 有共同的奮鬥目標; ② 有嚴明的紀律;③ 有融洽的同學關係; ④ 有積極向上的輿論氛圍。

3、良好班集體對個人成長的作用。 答:① 良好的班集體能形成巨大的教育力量,對個人的成長起著積極的作用。 ② 有利於我們良好品德的形成,有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發展。 ③ 良好的班集體是我們成長的樂園。

4、怎樣才能融入新的班集體?答:① 我們要主動、熱情、真誠,平等待人、尊重他人,正確認識和處理同學間的競爭與合作,建立起純樸、融洽的同學關係。 ② 我們應該把遵守紀律看作是一種關心集體、關心他人的良好行為,自覺遵守並維護集體紀律。 ③ 樹立主人翁意識,自覺維護集體的榮譽和利益,努力為集體添光彩。

5、正確認識自己有何重要性? 答:① 每個人都既有優點,也有缺點,既有長處,也有短處。② 正確認識自己,有助於我們明己之長,知己之短,確定符合自己實際的目標。③ 有利於發掘自身潛能,不斷提高自身素質,獲得更大的自我發展的空間,從而塑造一個嶄新的自我。

6、怎樣才能正確認識自己? 答:① 要正視現實,實事求是,全面客觀的看待自己;不能全面認識自己的危害: ⑴如果只看到自己的優點和長處,甚至拿自己的長處去比別人的短處,就會沾沾自喜,驕傲自滿,不思進取。 ⑵如果只看到自己的缺點和不足,就容易灰心喪氣,產生自卑心理,缺乏自信,甚至自暴自棄。 ② 要用發展的眼光看待自己,把自己的“昨天”、“今天”、“明天”聯絡起來。 ③ 要知道自我認識和評價的途徑。 ⑴ 透過自我觀察,反省自己在日常生活中的點滴表現來認識和評價自己; ⑵ 在與他人的接觸、交流和比較中,發現自己的優點和不足,從而認識自我; ⑶ 從他人對自己的態度和評價中認識自己。對他人的態度和評價應冷靜、客觀的分析,做到既尊重事實,又善於聽取和採納別人的意見和建議。

初一政治期中複習資料

1、 怎樣建立一個優秀的班集體?

答:1.共同目標,前進的動力;

2.各盡其能,發揮所長,奉獻集體;

3.團結協作,互助前行。

2、 進入初中我們的學習有什麼新特點?

答:1.科目多;

2.課堂密度大;

3.學習方法習慣不同;

4.課時安排不同。

3、 我們應當怎樣做好自己學習的管理者?

答:1.學會自主學習;

2.提高學習效率;

3.科學安排時間。

4、 應該如何正確對待學習的苦與樂?

答:學習,對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個過程中,我們不斷髮現自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。

第二單元

1、 生命為什麼需要相互關愛?

答:生命是頑強的,也是很脆弱的。有時,一個不經意的動作,可能就會對一個生命造成傷害。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裡,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,因為它們是與我們同住地球家園的朋友。

2、 人的生命的獨特性表現在哪些方面?

答:1.個性品質;

2.人生道路;

3.實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

3、 珍愛生命的行為表現在哪三個方面?

答:1.永不放棄生的希望;

2.肯定生命,尊重生命;

3.延伸生命的價值。

4、 珍愛生命的行為具體在生活中的表現?

對人類生命來說有必備的求生知識。

對保護環境來說不亂砍伐樹木。

對保護動物來說不亂捕殺。

5、 對生命正確的認識:

答:1.生命的意義不在於長短,而在於對生命的貢獻;

2.不斷延伸生命的價值。

6、 青春期的身體變化主要表現在哪些方面?

答:1.身體外形的變化;

2.身體內部器官的完善;

3.性機能的成熟。

7、 進入青春期,我們內心存在各種矛盾時該怎麼做?

答:1.向老師、家長、親友尋求幫助;

2.向社會尋求幫助;

3.自己當自己的“心理醫生”;

4.轉移不良情緒。

8、 什麼是真正的`個性?

答:追求個性不一定要在裝扮上標新立異,人格獨立也不是故作姿態。真

正的個性在於內心深處散發魅力,真正的獨立是逐漸擺脫依賴,勇於為自己行為負責的精神。

9、 認識自我的途徑有哪些?

答:1.透過自我觀察;

2.透過他人;

3.透過集體;

4.其他方法。

10、我們可以透過哪些途徑去發掘自己的潛能?

答:1.給予自己積極的暗示;

2.在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象;

3.在實踐中發掘。

第三單元

1、 情緒通常分為哪幾類?

答:喜、怒、哀、懼。

2、 情緒對人的影響是什麼?

答:情緒猶如雙刃劍,一方面可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率,促使我們健康成長;另一方面也會使人感到難受。

3、 調節情緒的方法主要有哪些?

答:1.注意轉移法;

2.合理發洩法;

3.理智控制法。

4、 人的情緒有著怎樣的特點?

答:1.相通性;

2.感染性。

5、 情趣可以分為幾類?

答:1.高雅的情趣;

2.低俗的情趣。

6、 情趣分別會給人帶來怎樣的影響?(作用)

答:1.高雅的生活情趣有利於個人的身心健康,對個人的發展有促進的作用,能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理;

2.低俗的情趣使人只看到眼前的事物,只圖暫時的感官快樂,不利於青少年的身心發展,甚至損害身心健康。

7、 我們應當怎樣追尋高雅的生活?

答:1.要有樂觀、幽默的生活態度;

2.要有好奇心,不能盲目從眾;

3.豐富的文化生活;

4.提升情趣,陶冶情操。

第四單元

1、 我們身邊存在著哪些誘惑?

答:1.金錢的誘惑;

2.遊戲機的誘惑;

3.黃、賭、毒的誘惑;

4.邪教的誘惑。

2、 我們應當怎樣拒絕不良誘惑?

答:結合自己的實際,用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,擺脫它們的干擾,可以採取避開誘因法、婉言謝絕法和專時專用法戰勝誘惑。

3、 未成年人可能受到來自哪些方面的侵害?

答:1.家庭侵害;

2.社會侵害;

3.學校侵害;

4.意外侵害。

4、 我們應當如何防範侵害,保護自己?

答:1.提高警惕;

2.用智慧保護自己;

3.用法律保護自己。

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1、放飛理想(P18)明確目標、樹立理想是我們走向成功的第一步。

2、凡事預則立,不預則廢(P19)

⑴理解“凡事預則立,不預則廢”無論做什麼事情,如果事先有正確的計劃,就容易成功,否則就可能失敗。

⑵理解“他山之石,可以攻玉。”在制定計劃的過程中,要善於學習和吸取他人的經驗,認真聽取他人的意見。

⑶制定計劃應該注意哪些? 計劃要明確具體;計劃要切實可行;計劃要體現自己的個性;計劃要留有一定的餘地。

3、千里之行,始於足下(P21-P22)

沒有行動的理想、目標和計劃只能是空中樓閣或海市蜃樓,理想和目標的實現必須落實在具體行動中。

4、理想和目標怎樣才能實現?

⑴要使遠大的理想逐步變成現實,首先要根據自己的主、客觀條件,制定實現理想和目標的具體計劃。

⑵在制定計劃的過程中要善於學習和吸取他人的經驗,認真聽取他人的意見。

⑶計劃必須落實在具體行動中。