六年級上英語複習計劃

六年級上英語複習計劃

導語：在複習的最後階段，對於重難點、易混淆、易出錯的語言點, 教師還應多加複習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。

六年級上英語複習計劃

一、複習的指導思想

六年級英語複習和其他年級複習既有共同點又有不同點。所以在複習時，要

以英語新課程標準中提到的六年級學生達標標準為依據，面向全體學生，本著全

面複習又有側重點的原則，考慮到畢業班學生的心理特點，適時調整複習策略。

二、學生情況分析

六<2>已經帶了一年，在五年級那一年，在英語聽說讀能力有一定的提高，但是閱讀和寫方面還是相對欠缺.整體的A率上有一定的提高，但是有些特殊的學生的確讓人頭疼，學習習慣，英語基礎包括家庭教育都存在很多的問題，長期以往的各種奇葩原因也造成各種讓人頭疼的學生.這班的孩子智商不算低，但是情商不夠高。平時上課個個像一座佛，又高又大紋絲不動金口難開，哎!還有一個字-懶。平時作業是不自覺，有一部分學生學習也非常不自覺，靠我們在背後催著學，部分家長還是很配合老師，但有些家長也是很挑剔的動物，兩個字-囉嗦，怎麼辦?六年級這一年會是被摧殘的一年，會讓我提前兩年衰老!加油吧!Coco!。

三、複習目標

透過系統地複習，讓學生能紮實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與

課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。

1.開學用一個半月複習第六、七冊內容;

2.用將近半個月根據畢業考試範圍，進行分類複習，專項訓練。如(1)詞類：按形容詞，名詞，動詞，介詞，連詞等詞性的分類歸納複習;(2)句型：按一般現在時，現在進行時，一般過去時和一般將來時等句型分類複習。(3)情景交際的專項訓練 (4)閱讀理解的專項訓練(5)仿寫專項訓練。複習中側重指導學生在聽、說、讀、寫的過程中梳理所學知識，從單詞--片語--句子--短文篇章，全面把握所學內容，全面複習，重抓基礎，幫助學生系統地複習小學階段所學過的基礎知識。

3.對歷年的模擬試題進行選擇性訓練，並在歷年的題型基礎上增加仿寫訓練，讓學生更加熟悉題型，在練習的過程中掌握做題技巧，形成良好的做題習慣。

4.做美蘭區和海口市的專項訓練題和模擬試題，及時瞭解出題方向和學生的答題情況;

5.根據學生的答題情況，查漏補缺，對容易錯的知識點加強講解訓練。

6.常與教研員聯絡，交流教學中常出現的一些問題，及時獲取最新的訊息。

7.考前做好學生的心理疏導工作。

第二學期教學進度具體時間安排

六年級上英語複習計劃

本學期英語學科的期末總複習正式開始了，現將複習計劃及內容寫於此，以便孩子們和家長了解學校的進度，促進家校良好的配合，為期末考試打下良好的基礎：

一、 按話題、功能複習：

1、 全書共3個模組，包括10個單元。

2、 預計在元旦過後進行期末測試，因此我們有3周的複習時間，共計12節課。按照短語、重點句型、語法知識整理、話題寫作訓練進行分類複習，並穿插進行相關的檢測。

3、 具體要求：

(1) 要求四會(即聽、說、讀、寫)的單詞：每個單元之後的單詞表之內的詞彙，這些單詞必須熟練掌握。加*號標註的單詞要求要求聽、說、讀，建議有能力的學生識記。

(2) 要求識記的重點短語共 123個，要理解並會運用，請登陸部落格下載列印。

(3) 要求掌握的重點句型共 57句，理解並牢記，從而舉一反三會運用，請登陸部落格下載列印。

(4) 要求背誦的課文和對話分別是：P4 P7 P10 P11 P12 P17 P18 P24 P26 P28 P34 P36 P39 P40 P42 P43，要做到背的準確、流暢。

(5) 要求練習的作文題目

A My family B My… ( father / mother /teacher /friend…)

C. My diet D. Going to school E. Class rules

( 要求： 要寫題目;儘量使用課文中出現的重點句;不能少於40個詞。可以參考範文寫作，範文發在部落格上。)

二、家長需要配合做到的有：

1、繼續認真監督學校佈置的家庭作業情況。

2、校內學習的時間有限，請根據孩子的實際情況，課後多加檢點, 重點單詞、短語、句子，督促孩子在家反覆讀寫，熟練掌握。

3、希望每個孩子制定自己的複習計劃，望家長予以監督。

4、幫助孩子整理作業本及試題中出現的錯誤，如有可能，可建立錯題本，避免以後出現同類型的錯誤。

相信透過家長、老師的共同努力，我們的孩子在英語方面會有很大的提升，讓我們共同努力吧!

六年級上英語複習計劃

一、複習物件分析

經過一學期的學習，大部分的學生對英語有較濃厚的興趣，學習態度比較端正，逐步養成了較好的學習習慣。班級中大部分的學生英語水平不錯，好的同學學習習慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業完成較及時，課堂聽講認真。有小部分學生作業時常要漏做或是不做，學習上有較大的困難，越是這樣的學生，我們就越得照顧。

二、複習內容與目標：

透過複習，期望學生能達成以下的學習目標：

知識與技能

1.詞彙：能準確記住本學期課本要求的四會詞及片語;對課本中的三會詞彙能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。

2.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文裡的dialogues，並能準確理解對話的情景和主題功能。

3.句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。

4.能在語言情境中準確理解本學期有關語法專案的內容，能做出正確的.判斷和選擇。

興趣與態度

繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

三、複習措施

1.認真學習教育教學改革的新理念，透過不斷的學習，更新自己的觀念，嘗試於實際教學之中，完善自己的教學，使自己在教學上能有所提高。

2.鑽研教材，把握住教材的重點和難點，設計一些能吸引學生注意力的環節，分散重點和難點，運用多種教學方式，充分調動學生的學習積極性，使學生產生學習動力，使學生對英語學習產生興趣。

3. 注意英語課堂教學與資訊科技的整合，增強視覺聽覺的效果，讓學生領略到更多的新東西，豐富英語教學的內涵，拓展學生的思維。

4.英語課堂教學中，充分發揮學生的主體作用，設計一些適合學生年齡特點的遊戲或者提一些發散性的問題，讓學生積極投入，充分發表自己的見解，施展他們的個性。

5.對教學的情況根據 每單元的教學重點和難點進行復習並做檢查，瞭解學生學的實際情況，易混淆處和較薄弱點進行細緻的講解分析，便於及時糾正學生錯誤的再犯，掌握正確的知識。